Yıl: 2023 Cilt: Sayı: 35 Sayfa Aralığı: 787 - 810 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.29000/rumelide.1342239 İndeks Tarihi: 30-08-2023

Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi

Öz:
Bu araştırmada “Klasik ve Romantik dönem eserlerinde piyano eşliğinin solo partiyle olan ilişkisi, eşlik türü açısından hangi çeşitlerde karşımıza çıkar?” sorusuna cevap aranmıştır. Araştırma; C.F. Zelter, W.A. Mozart, L.v. Beethoven, J. Brahms, R. Schumann, F. Chopin ve F. Mendelssohn Bartholdy’den seçilmiş piyano eşliğine sahip 115 eserle sınırlandırılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında; 79 eserde soloya bağımlı eşlik kullanıldığı, bu eşlik türüne Romantik döneme göre Klasik dönemde daha fazla yer verildiği; 87 eserde solodan bağımsız eşlik kullanıldığı, bu eşlik türüne Klasik döneme göre Romantik dönemde daha fazla yer verildiği görülmüştür. Klasik dönemde gelişimini sürdüren bir çalgı olarak piyano, soloya bağımlı eşlikle yani soloyu aynı şekilde duyurma göreviyle öne çıkar. Beethoven’ın incelenen tüm eserlerinde piyanoyu bu amaçla görevlendirdiği görülmüştür. Mozart, tüm eserlerinde olmasa da büyük oranda bu eşlik tarzına yer verir. Müziğin, daha duygusal ve kişisel bir ifade arayışına yöneldiği Romantik dönemde, piyano da bu değişime paralel olarak kendine özgü bir karakter geliştirir. Piyano, duygusal ifadenin yoğunlaştığı, klasik dönemdeki sınırlamalardan kurtulmuş ve bestecilerin daha kişisel bir ifade için geniş bir alan bulduğu bir enstrüman haline gelmiştir. Araştırma kapsamında incelenen Romantik dönem eserlerinde bu gelişimin bir yansıması olarak, piyano eşliğinin solodan daha bağımsız melodik hareketlerine yer verilmiştir. Bu genel sonuçla birlikte, Klasik dönemde Zelter’in, Romantik dönemde de Brahms’ın farklı kullanımları görülmüştür.
Anahtar Kelime: Eşlik piyano bağımlı eşlik bağımsız eşlik

Examining the dependency of accompaniment on solo in piano accompanied solo works

Öz:
In this research, the question of “Which types do we encounter in terms of the relationship between piano accompaniment and solo party in Classical and Romantic period works?” has been investigated. The study focused on 115 works with piano accompaniment selected from C.F. Zelter, W.A. Mozart, L.v. Beethoven, J. Brahms, R. Schumann, F. Chopin and F. Mendelssohn Bartholdy. Based on the findings, it was observed; that “dependent piano accompaniment with solo part” was used in 79 works, and that this type of accompaniment was given more place in the Classical period than in the Romantic period; It has been observed that “independent piano accompaniment with solo part” is used in 87 works, and this type of accompaniment was given more place in the Romantic period than in the Classical period. As a musical instrument that continued its development during the Classical period, the piano stands out with its dependency on accompaniment, specifically in terms of presenting the solo in the same manner. It can be observed that Beethoven assigned the piano for this purpose in all the examined works. Mozart, although not in all of his compositions, largely incorporates this accompaniment style as well. In the Romantic period, where music turned towards a more emotional and personal expression, the piano also developed its distinct character in parallel with this change. The piano became an instrument where emotional expression intensified, breaking free from the constraints of the Classical period, providing composers with a broader space for personal expression. As a reflection of this development in the Romantic era, the examined Romantic period works in the scope of the research include more independent melodic movements in the piano accompaniment compared to the solo. With this general finding, different approaches are observed in the Classical period by Zelter and in the Romantic period by Brahms.
Anahtar Kelime: Accompaniment piano dependent accompaniment independent accompaniment

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Apel, W. (1950). Harvard dictionary of music. Cambridge: Harvard University Press.
  • Artaç, A. (2012). Operaların piyano eşliklerinin yorumlanması. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13 (23), 227-242.
  • Atterbury, B. W. & Silcox, L. (1993). The effect of piano accompaniment on kindergartners’ developmental singing ability. Journal of Research in Music Education, 41(1), 40-47.
  • Bach, J. S. (1860). Bach-Gesellschaft Ausgabe, Band 9. (Ed. Wilhem Rust). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Beethoven, L. v. (1863). Acht gesänge und lieder, Op. 52. (Ed. Max Unger). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Beethoven, L. v. (1863). Sechs lieder Op. 48. (Ed. Max Unger). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Brahms, J. (1926). Lieder und romanzen Op. 14. (Ed. Eusebius Mandyczewski). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Chopin, F. (1880). Polnische lieder für eine singstimme mit begleitung des pianoforte, Op. 74. (Ed. Gustawa Gebethnera). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Çalık, M. ve Sözbilir, M. (2014). İçerik analizinin parametreleri. Eğitim ve Bilim, 39 (174), 33-38 doi: 10.15390/EB.2014.3412
  • English, W. H. (1985). The relative effectiveness of the amount of piano accompaniment in beginning strings class ınstruction, University of Houston, Doctoral Dissertation, Houston.
  • Guelker-Cone, L. (1998). The unaccompanied choral rehearsal. Music Educators Journal. 85(2), 17-22. doi: 10.2307/3399167
  • Hale, M. R. (1976). An experimental study of the comparative effectiveness of harmonic and melodic accompaniment in singing as it relates to the development of a sense of tonality, State University of New York, Ph.D Dissertation, Buffalo.
  • Karasar, N. (2009). Bilimsel araştırma yöntemi (20. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Mendelssohn Bartholdy, F. (1877). 12 lieder, op.9. (Ed. Julius Rietz). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Mozart, W. A. (1877). Mozarts werke, serie VII: lieder und kanons. (Ed. Gustav Nottebohm). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Mozart, W. A. (1879). Mozarts werke, serie VIII: sonaten und variationen für pianoforte und violine. (Ed. Eduard Reeser). Leipzig: Breitkopf und Härtel.
  • Ozer, B. & Üstün E. (2020). Effects of piano accompaniment on instrument training habits and performance self-efficacy belief in flute education. Cypriot Journal of Educational Science. 15(3), 412-422. doi: 10.18844/cjes.v%vi%i.4906
  • Roberge, M. A. (1993). From orchestra to piano: major composers as authors of piano reductions of other composers’ works. Notes, Second Series, 49(3), 925-936. doi: 10.2307/898925
  • Vilar, J. M. P. & Grau, L. V. (2020). Vocal piano accompaniment: a constant research towards emancipation (2). English Language, Literature & Culture, 5(1), 25-35. doi: 10.11648/j.ellc.20200501.13
  • Yıldırım, A. (1999). Nitel araştırma yöntemlerinin temel özellikleri ve eğitim araştırmalarındaki yeri ve önemi. Eğitim ve Bilim, 23 (112), 7-17.
  • Zhang, Z. (2016). “The function of piano accompaniment in chorus teaching”, Advances in Social Science, Education and Humanities Research: Proceedings of the ICCESSH 2016, 291-294, doi: 10.2991/iccessh-16.2016.73
APA Özaltunoğlu Ö, Özyiğit B (2023). Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. , 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
Chicago Özaltunoğlu Özlem,Özyiğit Bengisu Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. (2023): 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
MLA Özaltunoğlu Özlem,Özyiğit Bengisu Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. , 2023, ss.787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
AMA Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. . 2023; 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
Vancouver Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. . 2023; 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
IEEE Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B "Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi." , ss.787 - 810, 2023. 10.29000/rumelide.1342239
ISNAD Özaltunoğlu, Özlem - Özyiğit, Bengisu. "Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi". (2023), 787-810. https://doi.org/10.29000/rumelide.1342239
APA Özaltunoğlu Ö, Özyiğit B (2023). Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (35), 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
Chicago Özaltunoğlu Özlem,Özyiğit Bengisu Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , no.35 (2023): 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
MLA Özaltunoğlu Özlem,Özyiğit Bengisu Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, vol., no.35, 2023, ss.787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
AMA Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 2023; (35): 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
Vancouver Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 2023; (35): 787 - 810. 10.29000/rumelide.1342239
IEEE Özaltunoğlu Ö,Özyiğit B "Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi." RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, , ss.787 - 810, 2023. 10.29000/rumelide.1342239
ISNAD Özaltunoğlu, Özlem - Özyiğit, Bengisu. "Piyano eşlikli solo eserlerde eşliğin soloya bağımlılık durumunun incelenmesi". RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi 35 (2023), 787-810. https://doi.org/10.29000/rumelide.1342239