COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi

ÇAKAN, İBRAHİM

COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi

İbrahim ÇAKAN (Erzurum Kamu Hastaneler Birliği, Erzurum, Türkiye)

Sağlık ve Toplum

3 4

Yıl: 2023 Cilt: 33 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 136 - 142 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 21-12-2023

COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi

Öz:

Amaç:Bu araştırmanın amacı, COVID-19 pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin algıladıkları sosyal desteğin merhamet yeterliliği ve empati düzeyine etkisinin incelenmesidir. Gereç ve Yöntem:Kesitsel tipte gerçekleştirilen araştırmanın evrenini Ocak 2022’de Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinde eğitim gören öğrenciler; örneklemini ise 473 öğrenci oluşturdu. Araştırmanın verileri “Tanıtıcı Bilgi Formu” ÇBASDÖ, MYÖ ve EDBÖ ile toplandı. Veriler SPSS paket programında değerlendirildi. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin sosyal desteklerinin puan ortalaması 63,47±14,92, merhamet yeterlilikleri puan ortalaması 4,02±0,52, empati düzeyi puan ortalaması 51,42±7,69dir. Öğrencilerin sosyal destek düzeyleriyle merhamet yeterlilikleri arasında ve sosyal destek düzeyleriyle empati düzeyleri arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu, merhamet yeterlilikleriyle empati düzeyleri arasında pozitif yönde orta düzey bir ilişki olduğu belirlendi. Merhamet yeterliliğinin ve empati düzeyinin, öğrencilerin sosyal destek düzeylerini anlamlı bir şekilde yordaladığı, merhamet yeterliği ve empati düzeyinin modele anlamlı bir katkısı olduğu belirlendi. Sonuç:Öğrencilerin sosyal destek düzeyleri ne kadar yüksekse merhamet yeterliliklerinin ve empati düzeylerinin de o kadar yüksek olduğu sonucuna varıldı.

Anahtar Kelime: COVID-19 empati hemşirelik öğrencileri merhamet yeterliliği sosyal destek

The Effect of Social Support Perceived by Nursing Students on Compassion Competence and Empathy Level in the COVID-19 Pandemic

Öz:

Aim:The purpose of this study is to examine the effect of social support perceived by nursing students on compassion adequacy and empathy levels during the COVID-19 pandemic. Material and Method:While the population of the cross-sectional study was formed by the students studying at Atatürk University Faculty of Nursing in January 2022.The sample of the study consisted of 473 students.The data of the study were collected with the“Descriptive Information Form” MSPSS, MYÖ and EBÖ.The data were evaluated in the SPSSpackage program. Results:It was determined that the mean score of the social support of the nursing students was 63,47±14,92,the mean score of the compassion adequacy was 4,02±0,52,and the mean score of the empathy level was 51,42±7,69.There was a weak positive correlation between the social support levels and compassion adequacy of the students, and between the social support and empathy levels.It was determined that there was a positive relationship between compassion competencies and empathy levels.It was concluded that compassion efficacy and empathy level significantly predicted students’ social support levels, and compassion efficacy and empathy level contributed significantly to the model. Conclusion:It was concluded that the higher the students’ social support levels, the higher their compassion adequacy and empathy levels.

Anahtar Kelime: Compassion adequacy COVID-19 empathy nursing students social support

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1. Doğan P, Tarhan M, Kürklü A. Hemşirelik öğrencilerinin bireyselleştirilmiş bakım algıları ile ahlaki duyarlılık düzeyleri arasındaki ilişki. Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2019:119-24.
2. Uncu F, Açık Y, Deveci S, Çelebi E, Oğuzöncül A, Ulaş B. Sağlık Yüksekokulunda öğrenim gören hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerinin belirlenmesi. Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik E-Dergisi. 2015;3(3):1-8.
3. Goldin PR, Jazaieri H. The compassion cultivation training (CCT) program. The Oxford handbook of compassion science. 2017:235-45.
4. Dewar B, Cook F. Developing compassion through a relationship centred appreciative leadership programme. Nurse education today. 2014;34(9):1258-64.
5. Dewar B, Nolan M. Caring about caring: Developing a model to implement compassionate relationship centred care in an older people care setting. International journal of nursing studies. 2013;50(9):1247-58.
6. Dewar B, Christley Y. A critical analysis of compassion in practice. Nursing Standard (through 2013). 2013;28(10):46.
7. Su JJ, Masika GM, Paguio JT, Redding SR. Defining compassionate nursing care. Nursing ethics. 2020;27(2):480-93.
8. Turan N, Öztürk A, Kaya H, Aştı TA. Toplumsal cinsiyet ve hemşirelik. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi. 2011;4(1):167-73.
9. Zubaroğlu Yanardağ M. Examination of positive-negative affect and social support among college students: Sample of mehmet akif ersoy university faculty of economıcs and administrative sciences. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute. 2017;9(22):278-94.
10. Organization WH. WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19-11 March 2020. Geneva, Switzerland; 2020.
11. Yamamoto GT, Altun D. The Coronavirus and the rising of online education. Journal of University Research. 2020;3(1):25-34.
12. Samancı M. A Global Outbreak: Covid-19. Journal of Samsun Health Sciences. 2020;5(1):6-11.
13. Gu Y, Zhu Y, Xu F, Xi J, Xu G. Factors associated with mental health outcomes among patients with COVID 19 treated in the Fangcang shelter hospital in China. Asia Pacific Psychiatry. 2021;13(2):e12443.
14. Sun D, Yang D, Li Y, Zhou J, Wang W, Wang Q, et al. Psychological impact of 2019 novel coronavirus (2019-nCoV) outbreak in health workers in China. Epidemiology & Infection. 2020;148.
15. Şahin H, İşleyen F, Özdemir S. Eğitim fakültesi öğrencilerinin romantik ilişki durumları ve sosyal ağ kullanımlarına göre etkileşim kaygısı ve sosyal destek algılarının incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;8(2):25-36.
16. Topkaya N, Buyukgoze-Kavas A. Perceived social support, life satisfaction, attitudes towards psychological help and intention to seek help: A model study. International Periodical for the Languages. Literature and History of Turkish or Turkic. 2015;10(2):976-96.
17. Felicilda Reynaldo RFD, Cruz JP, Alshammari F, Obaid KB, Rady HEAEA, Qtait M, et al., editors. Knowledge of and attitudes toward climate change and its effects on health among nursing students: A multi Arab country study. Nursing forum; 2018: Wiley Online Library.
18. Alabdulaziz H, Alquwez N, Cruz JP, Tumala R, Albougami A, Albloushi M. The Compassion Competence Scale Arabic version: A validation study among student nurses and interns in Saudi Arabia. International Journal of Nursing Practice. 2021;27(3):e12843.
19. Zimet GD, Dahlem NW, Zimet SG, Farley GK. The multidimensional scale of perceived social support. Journal of personality assessment. 1988;52(1):30-41.
20. Eker D, Arkar H, YALDIZ H. Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği'nin gözden geçirilmiş formunun faktör yapısı, geçerlik ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi. 2001;12(1):17-25.
21. Lee Y, Seomun G. Development and validation of an instrument to measure nurses' compassion competence. Applied Nursing Research. 2016;30:76-82.
22. Çiftçi B, Aras GN. Adaptation of the compassion competence scale to Turkish. Perspectives in Psychiatric Care. 2021.
23. Barış K, ÇOLAKOĞLU Ö. Empati düzeyi belirleme ölçeği (EDBÖ) uyarlama çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015;16(1):17-30.
24. Pallant J. SPSS Survival Manual. Ankara: Anı Yayıncılık; 2019.
25. Dikmen Y, Yılmaz D, Usta YY. Hemşirelik öğrencilerinde algılanan sosyal destek ile boyun eğici davranışlar arasındaki ilişkinin incelenmesi. European Journal of Therapeutics. 2017;23(1):12-8.
26. Rıfat I, Arıbaş AN, Özşahin F. Algılanan sosyal destek ve psikolojik iyi oluş ilişkisi: üniversite öğrencileri örneği. Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi.5(2):363-76.
27. ÜSTÜNDAĞ H, BOSTANCI Z, AYDOĞAN B. Hemşirelik öğrencilerinin stresle başetme düzeyleri ile algıladıkları sosyal destek arasındaki ilişki. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi. 2019;6(1):74-83.
28. Ozsaban A, Turan N, Hatice K. Resilience in nursing students: The effect of academic stress and social support. Clinical and Experimental Health Sciences. 2019;9(1):69-76.
29. Öztürk M, Ertem GT, Kotanoğlu MS, Erdinç Ş, Kınıklı S. Covıd-19 pandemisinde görev alan sağlık çalışanlarının algıladıkları sosyal desteğin depresyon, anksiyete ve stres düzeylerıne etkisi. Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıp Dergisi. 2021;54(1):70-7.
30. Xiao H, Zhang Y, Kong D, Li S, Yang N. The effects of social support on sleep quality of medical staff treating patients with coronavirus disease 2019 (COVID-19) in January and February 2020 in China. Medical science monitor: international medical journal of experimental and clinical research. 2020;26:e923549-1.
31. Cai W, Lian B, Song X, Hou T, Deng G, Li H. A cross-sectional study on mental health among health care workers during the outbreak of Corona Virus Disease 2019. Asian journal of psychiatry. 2020;51:102111.
32. Bai Y, Lin C-C, Lin C-Y, Chen J-Y, Chue C-M, Chou P. Survey of stress reactions among health care workers involved with the SARS outbreak. Psychiatric services. 2004;55(9):1055-7.
33. Raven J, Wurie H, Witter S. Health workers’ experiences of coping with the Ebola epidemic in Sierra Leone’s health system: a qualitative study. BMC health services research. 2018;18(1):1-9.
34. Samson-Akpan PE, Lee Y, Cayaban ARR, Al-Jubouri M, John ME. Compassion competence among nursing students from different cultures: A multi-country study. 2019.
35. Won-hee J, Won Hee J. The Relationship between Clinical Practice Stress and Empathy Competence of Nursing Students: Mediating Effect of Nursing Professionalism J Korean Acad Soc Home Care Nurs. 2020;27(2):169-78.
36. Alquwez N, Cruz JP, Al Thobaity A, Almazan J, Alabdulaziz H, Alshammari F, et al. Self compassion influences the caring behaviour and compassion competence among saudi nursing students: A multi university study. Nursing Open. 2021;8:2732-42.
37. Sinclair S, Russell LB, Hack TF, Kondejewski J, Sawatzky R. Measuring compassion in healthcare: a comprehensive and critical review. The Patient-Patient-Centered Outcomes Research. 2017;10(4):389-405.
38. Hofmeyer A, Toffoli L, Vernon R, Taylor R, Fontaine D, Klopper HC, et al. Teaching the practice of compassion to nursing students within an online learning environment: A qualitative study protocol. Contemporary Issues in Education Research (CIER). 2016;9(4):201-22.
39. Yigitbaş Ç, Bulut AD, Günseli S. Algılanan sosyal destek ile empatik eğilim ve empatik beceri arasındaki ilişki. Eurasian Journal of Family Medicine. 2019:155.
40. Yavuzer Y, Albayrak G, Keldal G. Üniversite öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek ile depresyon düzeyleri arasındaki ilişki: Problem çözme becerilerinin aracılık etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018;33(1):242-55.

APA	ÇAKAN İ (2023). COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. , 136 - 142.
Chicago	ÇAKAN İBRAHİM COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. (2023): 136 - 142.
MLA	ÇAKAN İBRAHİM COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. , 2023, ss.136 - 142.
AMA	ÇAKAN İ COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. . 2023; 136 - 142.
Vancouver	ÇAKAN İ COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. . 2023; 136 - 142.
IEEE	ÇAKAN İ "COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi." , ss.136 - 142, 2023.
ISNAD	ÇAKAN, İBRAHİM. "COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi". (2023), 136-142.

APA	ÇAKAN İ (2023). COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. Sağlık ve Toplum, 33(3), 136 - 142.
Chicago	ÇAKAN İBRAHİM COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. Sağlık ve Toplum 33, no.3 (2023): 136 - 142.
MLA	ÇAKAN İBRAHİM COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. Sağlık ve Toplum, vol.33, no.3, 2023, ss.136 - 142.
AMA	ÇAKAN İ COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. Sağlık ve Toplum. 2023; 33(3): 136 - 142.
Vancouver	ÇAKAN İ COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi. Sağlık ve Toplum. 2023; 33(3): 136 - 142.
IEEE	ÇAKAN İ "COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi." Sağlık ve Toplum, 33, ss.136 - 142, 2023.
ISNAD	ÇAKAN, İBRAHİM. "COVID-19 Pandemi Sürecinde Hemşirelik Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Desteğin Merhamet Yeterliliği ve Empati Düzeyine Etkisi". Sağlık ve Toplum 33/3 (2023), 136-142.