İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi
Yıl: 2020 Cilt: 11 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 276 - 283 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.31067/0.2020.266 276 İndeks Tarihi: 25-11-2020
İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi
Öz: Amaç: Bu çalışma sağlık bilimleri alanındaki intörn öğrencilerin hasta güvenliği tutum ve kültürlerinin tıbbi hata durumlarınaetkisini belirlemek amacıyla planlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak gerçekleştirilen çalışmanın örneklemini Cumhuriyet Üniversitesi kampüsünde2017–2018 eğitim-öğretim döneminde sağlık bilimleri alanında öğrenim gören son sınıf (intörn) öğrencileri (n=624 kişi; Hemşirelik, Ebelik ve Sağlık Yönetimi Bölümü, Diş Hekimliği, Tıp ve Eczacılık Fakültesi) oluşturmuştur. Veriler “Öğrenci Tanılama Formu”,“Hasta Güvenliği Kültürü Ölçeği (HGKÖ)” ve “Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği (HGTÖ)” ile toplanmıştır. İstatistiksel değerlendirmedemedian (min-max), yüzdelik dağılım ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır.Bulgular: Araştırma yer alan son sınıf öğrencilerinin; %24’ü tıp fakültesi, %11,1’i diş hekimliği fakültesi, %35,6’sı hemşirelik bölümü, %11,4’ü ebelik bölümü, %15,2’si sağlık yönetimi bölümü, %2,7’si eczacılık fakültesindendir. Hasta güvenliği açısından öğrencilerin en sık yaptığı tıbbi hataların başında ilaç hataları (%50,8) ve iletişim sorunlarından kaynaklı hatalar (%24,4) gelmektedir.Öğrencilerin yaptığı ilaç hatalarının başında ise yanlış ilacın verilmesi (%16,7) ve yanlış doz (%14,8) ile verilmesi gelmektedir.Öğrencilerin hasta güvenliğine ilişkin kültür (2,88 (1,00–3,90)) ve tutumları (160 (81,00–193,00)) olumlu yönde orta düzeyinüzerindedir. Düşmelere bağlı hata ve ilaç hataları gerçekleştirenler daha olumsuz hasta güvenliği kültür ölçeği puanına sahiptir.Ölçek puanları bakımından ilaçla yapılan hata türleri arasında en olumsuz seyri yanlış ilacı verenler izlemiştir. Eczacılık ve tıp intörnöğrencileri arasında hasta güvenliğine ilişkin tutum diğer bölümlere göre daha olumsuzdur (p<0,05).Sonuç: Öğrencilerin hasta güvenliği kültür ve tutumları istendik düzeyde değildir ve bu durum hata yapma sıklığını veya olasılığınıartırmaktadır.
Anahtar Kelime: A THE EFFECT OF PATIENT SAFETY ATTITUDES AND CULTURES ON MEDICAL ERRORS OF INTERN STUDENTS
Öz: Objective: This study was conducted to determine the effect of patient safety attitudes and cultures on medical errors in intern students studying health sciences (OR: studying in health sciences faculty). Materials and Methods: The sample of this descriptive and cross-sectional study composed of intern students (n=624 people; Nursing, Midwifery and Health Management Department, Dentistry, Medicine and Faculty of Pharmacy) studying health sciences during the 2017–2018 academic year at Cumhuriyet University. The data were collected by the “Student Description Form”, “Patient Safety Culture Scale (PSCS)” and “The Safety Attitudes Questionnaire (SAQ)”. Median (min-max), percentage distribution and Kruskal-Wallis test were used for statistical evaluation. Results: Of senior students in the study, 24% of them are from medical faculty, 11.1% from dentistry faculty, 35.6% from the department of nursing, 11.4% from the department of midwifery, 15.2% from the department of health management and 2.7% of them are from the faculty of pharmacy. In terms of patient safety, the most common medical errors made by students are drug errors (50.8%) and communication errors (24.4%). The most common drug errors made by the students are giving the wrong medication (16.7%) and giving the wrong dose of medication (14.8%). The culture (2.88 (1.00–3.90)) and attitudes (160 (81.00–193.00)) of students towards patient safety are positively above the average. Those who perform fall-related errors and drug errors have a more negative patient safety culture score. In terms of scale scores, the most negative course was performed by the ones giving the wrong drugs to patients among the error types made with the drug. The attitude towards patient safety between intern pharmacy and medical students is more negative than the other departments (p<0.05). Conclusion: It has been determined that the patient safety culture and attitudes of students are not at the desired level and this increases the frequency or probability of the occurring medical errors.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. Dursun S, Bayram N, Aytaç S. Hasta güvenliği kültürü üzerine bir uygulama. Sosyal Bilimler 2010;8:1–14. http://www.acarindex.com/ dosyalar/makale/acarindex-1423874619.pdf
- 2. Karaca A, Aslan H. Hemşirelik hizmetlerinde hasta güvenliği kültürünün değerlendirilmesine yönelik bir çalışma. Sağlık ve Hemşirelik Yönetim Derg 2014;1:9–18. [CrossRef]
- 3. Severinsson E, Haruna M, Rönnerhag M, Holm LA, Hansen SB, Berggren I. Evidence of linkages between patient safety and personcentred care in the maternity and obstetric context- an integrative review. Open J Nurs 2017;7:378–98. [CrossRef]
- 4. Şen S, Er S, Sevil Ü. Hasta güvenliği ve tıbbi hatalar. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi Bildiri Kitabı (Sözel Bildiri). Antalya; 2009.
- 5. Yıldız D, Fidancı BE, Ünver V, Kılıç HS, Yava A, Tosun N. Views of senior nursing students on patient safety. Gülhane Tıp Derg 2013;55:269–75.
- 6. Mankan T, Bahçecioğlu Turan GB, Türkben Polat H. Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinde malpraktis. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Derg 2017;4:98–104. [CrossRef]
- 7. Andermann A, Ginsburg L, Norton P, Arora N, Bates D, Wu A, Larizgoitia I; Patient Safety Research Training and Education Expert Working Group of WHO Patient Safety. Core competencies for patient safety research: A Cornerstone for Global Capacity Strengthening. BMJ Qual Saf 2011;20:96–101. [CrossRef]
- 8. Holdsworth MT, Fichtl RE, Behta M, Raisch DW, Mendez-Rico E, Adams A, et al. Incidence and impact of adverse drug events in pediatric inpatients. Arch Pediatr Adolesc Med 2003;157:60–5. [CrossRef]
- 9. Sullivan JE, Buchino JJ. Medication Errors in Pediatrics- The octopus evading defeat. J Surg Oncol 2004;88:182–8. [CrossRef]
- 10. Bianchi M, Bressan V, Cadorin L, Pagnucci N, Tolotti A, Valcarenghi D, et al. Patient safety competencies in undergraduate nursing students: A rapid evidence assessment. J Adv Nurs 2016;72:2966–79. [CrossRef]
- 11. Kim FJ, Donalisio Da Silva R, Gustafson D, Nogueira L, Harlin T, Paul DL. Current issues in patient safety in surgery: A review. Patient Saf Surg 2015;9:1–9. [CrossRef]
- 12. World Health Organization (WHO). Fact File, 10 Facts on Patient Safety 2019. https://www.who.int/features/factfiles/patient_safety/ en/
- 13. Gökdoğan F, Yorgun S. Sağlık hizmetlerinde hasta güvenliği ve hemşireler. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Derg 2010;13:53– 9. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/29520
- 14. Agency for Healthcare Research and Quality. AHRQ’s patient safety initiative: building foundation, reducing risk, 2003. https:// archive.ahrq.gov/research/findings/final-reports/pscongrpt/ psini2.html
- 15. Sharif F, Masoumi S. A qualitative study of nursing student experiences of clinical practice. BMC Nurs 2005;4:6. [CrossRef]
- 16. Bodur S, Filiz E, Çimen A, Kapçı C. Ebelik ve hemşirelik son sınıf öğrencilerinin hasta güvenliği ve tıbbi hatalar konusundaki tutumu. Genel Tıp Derg 2012;22:37–42. http://www.geneltip.org/upload/ sayi/9/GTD-00005.pdf
- 17. Türkmen E, Baykal Ü, Seren Ş, Altuntaş S. Hasta güvenliği kültürü ölçeğinin geliştirilmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Derg 2011;14:38–46. https://dergipark.org.tr/tr/download/ article-file/29544
- 18. Baykal Ü, Şahin NH, Altuntaş S. Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Derg 2010;7:39–45. https://www.journalagent.com/kuhead/pdfs/ KUHEAD_7_1_39_45.pdf
- 19. Vural F, Çiftçi S, Fil Ş, Aydın A, Vural B. Sağlık çalışanlarının hasta güvenliği iklimi algıları ve tıbbi hataların raporlanması. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Derg 2014;5:152–7. http://acibadem. dergisi.org/uploads/pdf/pdf_AUD_246.pdf
- 20. Doyle P, Vandenkerkhof EG, Edge DS, Ginsburg L, Goldstein DH. Self-Reported patient safety competence among Canadian medical students and postgraduate trainees: A cross-sectional survey. BMJ Qual Saf 2015;24:135–41. [CrossRef]
- 21. Lee NJ, Jang H, Park SY. Patient safety education and baccalaureate nursing students’ patient safety competency: A cross-sectional study. Nurs Health Sci 2016;18:163–71. [CrossRef]
- 22. Nabilou B, Feizi A, Seyedin H. Patient safety in medical education: Students’ perceptions, knowledge and attitudes. PLOS ONE 2015;10:E0135610. [CrossRef]
- 23. Alemdar DK, Aktaş YY. Medical error types and causes made by nurses in Turkey. TAF Prev Med Bull 2013;12:307–14. [CrossRef]
- 24. Cebeci F, Karazeybek E, Sucu Dağ G. Öğrenci hemşirelerin hastane uygulamaları sırasında tanık oldukları tıbbi hata durumları. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Derg 2014;3:736–48. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/220139
- 25. Canatan H, Erdoğan A, Yılmaz S. Hastanelerde yapılan tıbbi hataların türleri ve nedenleri üzerine bir araştırma: İstanbul ilinde özel bir hastane ile ilgili anket çalışması ve konuya ilişkin çözüm önerileri. Sağlık Akademisyenleri Derg 2015;2:82–9. [CrossRef]
- 26. Çevik AF, Demirci A, Güven Z. Hemşirelik öğrencilerinin klinik eğitim sırasında yaptıkları ilaç uygulama hataları ve tıbbi hata farkındalıkları. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Derg 2015;6:152–9.
- 27. Ayık G, Özsoy SA, Çetinkaya A. Hemşirelik öğrencilerinin ilaç uygulama hataları. Florence Nightingale Hemşirelik Derg 2010;18:136–43.
- 28. Gaupp R, Körner M, Fabry G. Effects of a case-based interactive elearning course on knowledge and attitudes about patient safety: A quasi experimental study with third-year medical students. BMC Med Educ 2016;16:1–8. [CrossRef]
- 29. Escher C, Creutzfeldt J, Meurling L, Hedman L, Kjellin A, FelländerTsai L. Medical students’ situational motivation to participate in simulation based team training is predicted by attitudes to patient safety. BMC Med Educ 2017;17. [CrossRef]
- 30. Henderson AJ, Forrester K, Heel A. The establishment of structures and processes for the safe and effective clinical placement of nursing students. Nurse Educ Pract 2006;6:275–80. [CrossRef]
- 31. Balık H, Kaya H. Acil servislerde çalışan hemşirelerin hasta güvenliğine ilişkin tutumları. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, İstanbul 2014.
APA | Demirel G, Akgun O, Doğaner A (2020). İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. , 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
Chicago | Demirel Gulbahtiyar,Akgun Ozlem,Doğaner Adem İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. (2020): 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
MLA | Demirel Gulbahtiyar,Akgun Ozlem,Doğaner Adem İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. , 2020, ss.276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
AMA | Demirel G,Akgun O,Doğaner A İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. . 2020; 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
Vancouver | Demirel G,Akgun O,Doğaner A İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. . 2020; 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
IEEE | Demirel G,Akgun O,Doğaner A "İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi." , ss.276 - 283, 2020. 10.31067/0.2020.266 276 |
ISNAD | Demirel, Gulbahtiyar vd. "İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi". (2020), 276-283. https://doi.org/10.31067/0.2020.266 276 |
APA | Demirel G, Akgun O, Doğaner A (2020). İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(2), 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
Chicago | Demirel Gulbahtiyar,Akgun Ozlem,Doğaner Adem İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 11, no.2 (2020): 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
MLA | Demirel Gulbahtiyar,Akgun Ozlem,Doğaner Adem İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.11, no.2, 2020, ss.276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
AMA | Demirel G,Akgun O,Doğaner A İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2020; 11(2): 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
Vancouver | Demirel G,Akgun O,Doğaner A İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi. 2020; 11(2): 276 - 283. 10.31067/0.2020.266 276 |
IEEE | Demirel G,Akgun O,Doğaner A "İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi." Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11, ss.276 - 283, 2020. 10.31067/0.2020.266 276 |
ISNAD | Demirel, Gulbahtiyar vd. "İntörn Öğrencilerin Hasta Güvenliği Tutum ve Kültürlerinin Tıbbi Hata Durumlarına Etkisi". Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 11/2 (2020), 276-283. https://doi.org/10.31067/0.2020.266 276 |