Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

çelik, gülay; BULUT, Aliye; Yanık, Recep

Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Aliye BULUT, (Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Ebelik Bölümü, Gaziantep, Türkiye)

Gülay ÇELİK, (Bingöl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Bingöl, Türkiye)

Recep YANIK (T.C. Sağlık Bakanlığı, Kayseri Şehir Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Kayseri, Türkiye)

Genel Tıp Dergisi

2 1

Yıl: 2020 Cilt: 30 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 209 - 217 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 20-11-2021

Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Öz:

Amaç: Bu çalışma, Bingöl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde öğrenim gören öğrencilerin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj ve beklentilerine ilişkin görüşlerini saptamak amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini, 2018-2019 Akademik yılında Bingöl Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde öğrenimlerini sürdüren 286 öğrenci oluştururken, örneklemini ise araştırmanın uygulanmasına destek veren ve katılmaya gönüllü olan 251 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, 15 Şubat – 15 Mart 2019 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında, “Anket Formu” ve “Hemşirelik İmajı Ölçeği (HİÖ)” kullanılmıştır.Bulgular: Çalışmaya 160 kadın, 91 erkek olmak üzere 251 hemşirelik öğrencisi katılmıştır. Öğrencilerin genellikle yaşadığı yer il merkezi (%65,3), baba eğitim durumları ortaöğretim (%30,7) ve anne eğitim durumları okuryazar değil (%49) şeklindedir. Öğrencilerin %28,3’ü hemşirelik bölümünden memnun olduklarını ifade etmiştir. Öğrencilerin %83,7’si üniversite öncesi mesleği tanıdığını, %58,2’si ise tekrar hemşireliği seçebileceğini ifade etmiştir. Öğrencilerin Hemşirelik İmajı Ölçeği genel görünüm alt boyutu ortalamasının 10,96±2,05 olduğu, iletişim alt boyutu ortalamasının 9,22±2,80, mesleki ve eğitsel nitelikler alt boyutu ortalamasının 20,06±3,73 ve ölçek toplam puan ortalamasının ise 40,25±6,33 olduğu saptanmıştır. Hemşirelik İmaj Ölçeği alt boyut ve toplamından alınabilecek en yüksek ve en düşük puanlara göre; çalışmaya katılan bireylerdeki hemşirelik imajının orta düzeyde olumlu olduğu söylenebilir.Sonuç: Öğrencilerin büyük bir kısmının üniversite öncesi mesleği tanıdığı, hemşirelik imaj ölçeğinden aldıkları puan ortalamalarının yüksek olduğu (40,25±6,33) ve bu öğrencilerin hemşirelik mesleğine karşı olumlu bakış açısı sergiledikleri görülmüştür. Mesleği tanımanın ve olumlu bakış açısının hemşirelik imajını etkilediği ve ölçek puan ortalamasını yükselttiği görülmüştür. Bu sonuçlar doğrultusunda, öğrencilere üniversiteye başlamadan önceki eğitim hayatlarında meslek tanıtımlarının ve eğitimlerinin verilmesi, hemşirelik mesleğinin rol ve sorumluluklarının anlatılması önerilmektedir.

Anahtar Kelime:

Determining nursing students career orientation factors and views of professional image and expectations

Öz:

Objective: This study was carried out as a descriptive study in order to determine the opinions of students who are studying in Bingöl University Faculty of Health SciencesNursing Department related to their occupational image and expectations.Material and Methods: The population of the study consisted of 286 students attending Bingöl University Faculty of Health Sciences Nursing Department in 2018-2019Academic Year while the sample consisted of 251 students who volunteered to participate in the study. The data were collected between 15 February and 15 March 2019.”Survey Form“ and “Nursing Image Scale (SC), were used to collect the data. Results: The study included 251 nursing students (160 females and 91 males). The place where the students generally live is the provincial center (65.3%), the father edu cation status is secondary education (30.7%) and the mother education status is not literate (49%). 28.3% of the students stated that they were satisfied with the nursingdepartment. 83.7% of the students stated that they knew the profession before the university and 58.2% stated that they could choose nursing again. The mean size of thesub-dimension of the students is 10.96 ± 2.05, the mean of communication sub-dimension is 9.22 ± 2.80, the mean of vocational and educational qualifications sub-dimen sion is 20,06 ± 3,73 and the total score of the scale is 40,25 ± 6,33. According to the highest and the lowest scores that can be obtained from the subscale and total of NursingImage Scale; it can be said that the nursing image of the participants was moderately positive.Conclusion: It was observed that the majority of the students knew the profession before the university and the mean scores they received from the nursing image scale werehigh (40,25 ± 6,33) and they showed a positive perspective towards the nursing profession. It has been observed that recognition of the profession and positive outlook affectthe image of nursing and increase the average score of the scale. In line with these results, it is recommended that the students should be given occupational presentationsand trainings in the educational life prior to starting university and the roles and responsibilities of the nursing profession should be explained.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1. Erdal G, Gücüyener İ, Erdal K. Eğitim Kurumlarında Kurumsal Kimlik, Kurumsal İmaj Ve Eğitime Katkısı. Electronic J Vocational Coll 2013;3:54-61.
2. Morris- Thompson T, Shepherd J, Plata R, Marks-Maran D. Diversity, Fulfilment and Privilege: The Image of Nursing. J Nurs Manag 2011;19:683-92.
3. Bağçeci B, Çetin B, Ünsal S. Öğretmenlerin mesleki imaj ölçeği. Gaziantep University Soc Sci 2013; 12: 34-48.
4. Adıgüzel O, Tanrıverdi H, Özkan DS. Mesleki Profesyonellik ve Bir Meslek Mensupları Olarak Hemşireler Örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi 2011; 9: 239-59.
5. Sis Çelik A, Pasinlioğlu T, Kocabeyoğlu T, Çetin S. Hemşirelik Mesleğinin Toplumdaki İmajının Belirlenmesi. FN Hem Derg 2013;21:147-53.
6. Çıtak Tunç G, Akansel N, Özdemir A. Hemşirelik ve Sağlık Memurluğu Öğrencilerinin MeslekSeçimlerini Etkileyen Faktörler. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi 2010;3:24-31.
7. Özdelikaya A, Mumcu Boğa N, Çayan N. Hemşirelik Öğrencilerine ve Sağlık Alanı Dışındaki Öğrencilere Göre Hemşirelik İmajı. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2015; 5: 1-5.
8. Çınar Ş, Demir Y. Toplumdaki hemşirelik imajı: Bir ölçek geliştirme çalışması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2009; 12: 24-33.
9. Eskimez Z, Öztunç G, Alparslan N. Lise son sınıfta okuyan kız öğrencilerin hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2008;15: 58-67.
10. Ekinci M, Dikici İC, Derya M, Dinç S, Şahin AO. Mühendislik Bölümünde Öğrenim Gören Erkek Öğrencilerin Erkek Hemşirelere Karşı Bakış Açıları. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2014; 3: 632-45.
11. Kalisch BJ, Begeny S, Neumann S. “The Image Of The Nurse On The Internet”, Nursing Outlook 2007;182-8.
12. Hoeve Y, Jansen G, Roodbol P. The Nursing Profession:Public İmage, Self-Concept And Professional İdentitiy. A Discussion Paper Journal of Advanced Nursing 2013;70:295– 309.
13. Karagözoğlu Ş. Bilim, Bilimsel Araştırma Süreci ve Hemşirelik. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2006; 64-71.
14. Korkmaz F, Görgülü S. Hemşirelerin Meslek Ölçütleri Bağlamında Hemşireliğe İlişkin Görüşleri. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2010;1-17.
15. Elibol E. Anadolu Sağlık Meslek Lisesinde Öğrenim Gören Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleğe Yönelme, Mesleki İmaj ve Beklenti ile Gelecek Planlarına İlişkin Görüşleri. İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 2014.
16. Özsoy SA. Toplumda Hemşirelik İmajının Belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2000;16,1-19.
17. Hemşirelik Kanununda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun. Resmi Gazete, Erişim 27.04.2014,2007, http://www. resmigazete.gov.tr/eskiler/2007/05/20070502-3.htm.
18. Karadağ G, Pekmezci S, Sapçı E. Thought and Expectations Of Nursing Students Through Education And Professional. Gaziantep Med J 2015;25:26-31.
19. Turgay AS, Karaca B, Çeper E. Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleği Algılayışları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2005; 8: 54-62.
20. Law W, Arthur D. What factors ınfluence hong kong school students ın their choice of a career ın nursing?. International Journal of Nursing Studies 2003;40:23-32.
21. Sarıkaya T, Khorshid L. Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi: Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2009;7:393-423.

APA	BULUT A, çelik g, Yanık R (2020). Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. , 209 - 217.
Chicago	BULUT Aliye,çelik gülay,Yanık Recep Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. (2020): 209 - 217.
MLA	BULUT Aliye,çelik gülay,Yanık Recep Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. , 2020, ss.209 - 217.
AMA	BULUT A,çelik g,Yanık R Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. . 2020; 209 - 217.
Vancouver	BULUT A,çelik g,Yanık R Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. . 2020; 209 - 217.
IEEE	BULUT A,çelik g,Yanık R "Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi." , ss.209 - 217, 2020.
ISNAD	BULUT, Aliye vd. "Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi". (2020), 209-217.

APA	BULUT A, çelik g, Yanık R (2020). Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Genel Tıp Dergisi, 30(4), 209 - 217.
Chicago	BULUT Aliye,çelik gülay,Yanık Recep Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Genel Tıp Dergisi 30, no.4 (2020): 209 - 217.
MLA	BULUT Aliye,çelik gülay,Yanık Recep Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Genel Tıp Dergisi, vol.30, no.4, 2020, ss.209 - 217.
AMA	BULUT A,çelik g,Yanık R Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Genel Tıp Dergisi. 2020; 30(4): 209 - 217.
Vancouver	BULUT A,çelik g,Yanık R Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. Genel Tıp Dergisi. 2020; 30(4): 209 - 217.
IEEE	BULUT A,çelik g,Yanık R "Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi." Genel Tıp Dergisi, 30, ss.209 - 217, 2020.
ISNAD	BULUT, Aliye vd. "Hemşirelik bölümü öğrencilerinin mesleğe yönelme faktörleri, mesleki imaj vebeklentilerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi". Genel Tıp Dergisi 30/4 (2020), 209-217.