Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması

Ekinci, Mine; YILDIRIM, ARZU

Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması

Arzu YILDIRIM, (Atatürk Üniversitesi, Erzincan Sağlık Yüksek Okulu, Erzincan, Türkiye)

Mine EKİNCİ (Atatürk Üniversitesi, Hemşirelik Yüksek Okulu, Erzurum, Türkiye)

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi

3 0

Yıl: 2005 Cilt: 8 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 19 - 29 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması

Öz:

Bu araştırma, eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma düzeylerini karşılaştırmak amacıyla karşılaştırmalı tanımlayıcı nitelikte yapılmıştır. Araştırma kapsamına Atatürk Üniversitesi Erzincan Sağlık Yüksekokulu ve Erzincan Hukuk Fakültesi öğrencileri alınmıştır. Veriler 19-20Aralık 2002 tarihleri arasında227 öğrenciden toplanmıştır.Araştırma verileri, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini belirleyen soru formu ile Dağ tarafından geçerlik ve güvenirliği yapılan Rosenbaum’un Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde yüzdelik, Kruskal-Wallis, t testi, korelasyon ve varyans analizleri kullanılmıştır. Bu araştırma sonucunda Sağlık Yüksekokulu ve Hukuk Fakültesi öğrencilerinin stresle başa çıkmalarının arzu edilen düzeyde olmadığı(X=120.07±17.32) ve stresle başa çıkma düzeyleri arasında istatistiksel yönden önemli bir farklılık bulunmadığı saptanmıştır (t= -.946, p>0.05). Stresle başa çıkmanın, sorunları aile ile paylaşma (F=4.025, p<0.01)ve aile ile birlikte kalma gibi değişkenlerden etkilendiği tespit edilmiştir (KW=10.245, p<0.01). Bu sonuçlar doğrultusunda stresle başa çıkmada aile ve sosyal desteğin yeri çok önemli olduğundan üniversitedeki danışmanlık hizmetlerinde gencin ailesinin ve yakın arkadaşlarının da bu hizmetlerde aktif rol oynamasıönerilebilir.

Anahtar Kelime: Hemşirelik İstatistik Öğrenciler, hemşirelik Stres Varyans analizi Uyum, psikolojik Hemşireler Öğrenciler

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik

The comparison of the levels of coping with the stress of university students whose educations are nursing or not

Öz:

This research was carried out comparative descriptive designing with the aim of comparing the levels of coping with the stress of university students receiving or not receiving nursing education. The students of Erzincan Law Faculty and Health Higher School were included in the sample of the study. The data were collected between the dates 19-20 December 2002 from 227 students.Research data were collected by using question form determining informative features of the students, and Rosenbaum’s Learnt Powerness Scale, the reliability and currency was provided by the Dağ. Percentage, Kruskall -Wallis, t-test, correlation and variance analysis were used in the evaluation of the data.In the result of this research, it was found that there coping with the stressof Health Higher School students and Law Faculty’s students was not in expected level (X=120.07$pm$17.32) and was no statistically significant distinction between the coping levels of stress of students (t= - .946, p>0.05). It was determined that coping with the stress was influenced by the variables, such as sharing the problems with family (F=4.025, p<0.01) and staying with family (KW=10.245, p<0.01). In the light of these results, it may be suggested that the family and friends of the young should be participated in the guidance and advisory services since the role of family and social support is most important to coping with stressed-life phenemenon.

Anahtar Kelime: Adaptation, Psychological Nurses Students Nursing Statistics Students, Nursing Stress Analysis of Variance

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Hemşirelik

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akbaba S, Gözüm S (1998). Bireyin kendisiyle olumlu diyalog kurma öğretiminin stresle başa çıkma üzerine etkisi. Atatürk Üniv. HYO Derg. 1998; 1(1): 55-63.
Çev: Atalay M, Tel H (1999). Gelecek yüzyılda Hemşirelikte lisans eğitiminin vizyonu. (1999). Cumhuriyet Üniv. HYO Derg. 3(2): 48-49.
Baltaş A, Baltaş Z (2002). Stres ve Başa Çıkma Yolları. Remzi Kitabevi, İstanbul.
Banoğlu R, Çetin Ş (1991). Üniversite gençliğinin sorunları. 27. Ulusal Psikiyatri Kongresi Bildirileri, 82-83.
Baysal A (1996). Beslenme. 6.Baskı, Hatiboğlu Yayınevi, Ankara.
Birol L (2002).Hemşirelik Süreci. 5. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti. İzmir.
Black MJ, Jacobs ME (1993). Medical-surgical nursing. W.B. Saunders Company, Philadelphia, Pennsylvania, 2075-2077.
Brosted ME, Pedersen LN (2003). Stressful life events and affective illness. Acta Psychıatrıca Scandinavica, 107(3): 208.
Çağlar A (1989). Marmara Üniversitesi öğrencilerine uygulanan bir anketin değerlendirilmesi. Üniversite Gençliğinde Uyum Sorunları Sempozyumu Bilimsel Çalışmaları, Ankara, 15-23.
Dağ İ (1990). Kontrol odağı, stresle başa çıkma stratejileri ve psikolojik belirti gösterme ilişkileri. Doktora Tezi, Hacettepe Üniv. Sosyal Bil. Enst. Ankara.
Dağ İ (1991). Rosenbaum’un Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği’nin üniversite öğrencileri için güvenirliği ve geçerliği. Türk Psikiyatri Derg., 2(4): 269-274.
Dilbaz N, Erdinç O, Erkmen H ve ark. (1990). Kronik hastalıkların beraberinde getirdiği ruhsal belirtiler. 26. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi. İzmir, 179-187.
Edelman CL, Mandle CL (1998). Health promotion throughout the lıfe span. Fourth Edıtıon, Mosby, Philadelphia, 308-316.
Ekizler H (1989). Hemşirelik öğrencilerinde stres. Hemşirelik Bülteni (14): 77-79.
Fortinash MK, Worret-Holoday AP (1996). Psychiatrıich mental health nursing. Copyright Mosby-Year Book, Inc., 11830 Westline Indutrial Drive St. Louis, Missouri, 259-260.
İmamoğlu EO, Gültekin YY. (1993). Önerilen dengelenmiş toplumsal birey modeli ışığında üniversite gençliğinin sorunları. Türk Psikoloji Derg. 8(30): 2741.
Kahriman İ, Polat S (2003).Adölesanlarda aile ve arkadaşlardan algılanan sosyal destek ile benlik saygısı arasındaki ilişki. Atatürk Üniv. HYO Derg., 6(2):13-23.
Kitiş N (1991). Stres yönetimi ve yüksekokul öğrencilerinin stresle başa çıkma yöntemlerine ilişkin bir araştırma. İstanbul Üniv. İşletme Fak. Davranış Bil. AD., İstanbul.
Kutlu Y, Buzlu S, Bilgin H ve ark. (1997). Yurtlarda yaşayan üniversite öğrencilerinde depresyon umutsuzluk durumu ve başa çıkma yöntemlerinin karşılaştırılması. 33. Ulusal Psikiyatri Kongresi Bildiri Özet Kitabı Antalya, 144.
Kyriacou C (2000). Stress-bustıng for teachers. Stanley Thornes Ltd., Padstow, Cornwall, 14-17.
Okanlı A (1999). Hemşirelik öğrencilerinin aile ve arkadaşlarından algıladıkları sosyal destek ile anksiyete düzeyi arasındaki ilişki. Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniv. Sağlık Bil. Enst. Psikiyatri Hemş. AD., Erzurum.
Özer N (2002). Stres ve anksiyete için alternatif ve tamamlayıcı modeller. Atatürk Üniv. HYO Derg. 5(1): 101-102.
Özgüven E. (1990).Yurtlarda kalan üniversite öğrencilerinin sağlık ve psikolojik sorunları. 5. Ulusal Psikoloji Kongresi Seminer Derg. Özel Sayısı, (8): 47-56.
Özkürkçügil ÇA (1999). Bir mediko-sosyal merkeze genel sağlık sorunları ile başvuran öğrencilerden psikiyatrik tanı alanlarda bazı sosyo demografik özellikler. Türk Psikiyatri Derg., 10(2): 115-122.
Radcliffe C, Lester H (2003). Undergraduate medical education perceived stress during undergraduate medical training: a qualitative study. Medical Education. 37(1):32.
Şahin Ş (1999). Üniversite son sınıf öğrencilerinin stresle başa çıkma tarzları üzerine bir inceleme. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniv. Eğitim Bil. Enst. Ankara.
Taşçı S (1985). Birinci sınıf öğrencilerinin mesleğe ve üniversiteye uyumu. Türk Hemşireler Derg., 35(3): 10-12.
Tezcan T (1998). The ultimate stress handbook for women. 1. Baskı, İstanbul, Alfa Basım Yayım Dağıtım Ltd. Şti., İstanbul.
Uçman P (1990). Ülkemizde çalışan kadınlarda stresle başa çıkma ve psikolojik rahatsızlıklar. Psikoloji Derg. 7(24): 58-75.
Yang SH, Han KS (2003). Drinking pattern, problem related drinking, perceived stress, ways of coping, and symptoms of stress of the female university students. Taehan Kanho Hakhoe Chi. 33(7):1057-64.
Yeşilyaprak B (1986). Üniversite gençlerinin psikolojik sorunları. Psikoloji Derg. 5(20): 80-83.
Yetkin A, Uzun Ö (2000). Eğitimi sağlıkla ilgili olan ve olmayan yüksekokul öğrencilerinin sağlık davranışlarının karşılaştırılması. Atatürk Üniv. HYO Derg., 3(2): 1-10.
Yılmaz S, Ekinci M (2001). Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin benlik saygısı ve atılganlık düzeyi arasındaki ilişki. Atatürk Üniv. HYO Dergisi 4(2):1-10.
Yılmaz EN (1993). Üniversite öğrenci-lerinde stres düzeyleri, psikopatoloji ve stresle başa çıkma. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniv. Sosyal Bil. Enst., Ankara.
Yurttaş A, Yetkin A (2003). Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin empatik beceri ile problem çözme becerilerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniv. HYO Derg. 6(1): 1-5. http://www.counsel.ufl.edu/selfHelp/copingWithStress.asp August 31, 2001.

APA	YILDIRIM A, Ekinci M (2005). Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. , 19 - 29.
Chicago	YILDIRIM ARZU,Ekinci Mine Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. (2005): 19 - 29.
MLA	YILDIRIM ARZU,Ekinci Mine Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. , 2005, ss.19 - 29.
AMA	YILDIRIM A,Ekinci M Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. . 2005; 19 - 29.
Vancouver	YILDIRIM A,Ekinci M Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. . 2005; 19 - 29.
IEEE	YILDIRIM A,Ekinci M "Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması." , ss.19 - 29, 2005.
ISNAD	YILDIRIM, ARZU - Ekinci, Mine. "Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması". (2005), 19-29.

APA	YILDIRIM A, Ekinci M (2005). Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 8(3), 19 - 29.
Chicago	YILDIRIM ARZU,Ekinci Mine Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8, no.3 (2005): 19 - 29.
MLA	YILDIRIM ARZU,Ekinci Mine Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, vol.8, no.3, 2005, ss.19 - 29.
AMA	YILDIRIM A,Ekinci M Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2005; 8(3): 19 - 29.
Vancouver	YILDIRIM A,Ekinci M Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2005; 8(3): 19 - 29.
IEEE	YILDIRIM A,Ekinci M "Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması." Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 8, ss.19 - 29, 2005.
ISNAD	YILDIRIM, ARZU - Ekinci, Mine. "Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma düzeylerinin karşılaştırılması". Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8/3 (2005), 19-29.