Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kaya, Baris; DÖNMEZ, Cengiz

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Barış KAYA, (Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, Türkiye)

Cengiz DÖNMEZ (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

0 0

Yıl: 2008 Cilt: 0 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 107 - 122 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öz:

Bu araştırmanın amacı, 312 dördüncü sınıf sosyal bilgiler öğretmen adayına uygulanan “düşünme becerilerinin öğretimine yönelik öz-yeterlik algı ölçeği”nin dört faktöründen biri olan “üst düzeyli düşünme becerilerinin öğretimi ile ilgili öz-yeterlik düzeyleri” faktörünün çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada kullanılan ölçeğin cronbach alfa güvenirlik katsayısı: α.= .94’dür. Üst düzeyli düşünme becerilerinin öğretimi ile ilgili öz-yeterlik düzeyleri faktörünün cronbach alfa güvenirlik katsayısı ise α.= .86’dır. Araştırmada akademik başarı değişkeni ile üst düzeyli düşünme becerilerinin öğretimi ile ilgili öz-yeterlik düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuş, diğer değişkenlerle ilgili anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır.

Anahtar Kelime: sosyal bilgiler öğretmenleri düşünme becerileri üniversite öğrencileri öz yeterlik öğretmen adayları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akbaş, A. ve Çelikkaleli, Ö. (2006), “Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlik İnançlarının Cinsiyet, Öğrenim Türü ve Üniversitelerine Göre İncelenmesi”, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 98-110.
Bıkmaz, H. F. (2004), “Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Öz-yeterlik İnancı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Milli Eğitim Dergisi, 161. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/161/bikmaz.htm (Adresinden Ağustos 2006’da alınmıştır).
Mayer, R. E. (1992), Thinking, Problem Solving, Cognition, W. H. Freeman and Company, USA, New York.
Mukherjee, A. (2004), “Promoting Higher Order Thinking In MIS/CIS Students Using Class Exercises”, Journal of Information Systems Education, 15(2), 172-180.
Phılıps, D. C. and Soltıs, J. F. (2005). Öğrenme: Perspektifler, (Çev. Soner Durmuş), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Senemoğlu, N. (1997), Gelişim ve Öğrenme, Spot Yayıncılık, Ankara.
Sıgel, I. E. (1991). “Parents’ Influence on Their Children’s Thinking”, Arthur Costa (Ed.), Developing Minds: A Source Book For Teaching Thinking, Association For Supervision And Curriculum Development, USA, Virginia, 43-46.
Smıth, G. F. (2002). “Thinking Skills: The Question Of Generality”, Journal Of Curriculum Studies, 34(6), 659-678.
Sternberg, R. J. (1985), “On Testing and Teaching Intelligence: A Conversation with Robert Sternberg”, Educational leadership, October, 50-53.
Yaman, S., Koray, Ö. C. ve Altunçekiç, A. (2004), “Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(3), 355-366.

APA	Kaya B, DÖNMEZ C (2008). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 107 - 122.
Chicago	Kaya Baris,DÖNMEZ Cengiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. (2008): 107 - 122.
MLA	Kaya Baris,DÖNMEZ Cengiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 2008, ss.107 - 122.
AMA	Kaya B,DÖNMEZ C Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2008; 107 - 122.
Vancouver	Kaya B,DÖNMEZ C Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2008; 107 - 122.
IEEE	Kaya B,DÖNMEZ C "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi." , ss.107 - 122, 2008.
ISNAD	Kaya, Baris - DÖNMEZ, Cengiz. "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi". (2008), 107-122.

APA	Kaya B, DÖNMEZ C (2008). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0(3), 107 - 122.
Chicago	Kaya Baris,DÖNMEZ Cengiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 0, no.3 (2008): 107 - 122.
MLA	Kaya Baris,DÖNMEZ Cengiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol.0, no.3, 2008, ss.107 - 122.
AMA	Kaya B,DÖNMEZ C Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2008; 0(3): 107 - 122.
Vancouver	Kaya B,DÖNMEZ C Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2008; 0(3): 107 - 122.
IEEE	Kaya B,DÖNMEZ C "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0, ss.107 - 122, 2008.
ISNAD	Kaya, Baris - DÖNMEZ, Cengiz. "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Üst Düzeyli Düşünme Becerilerinin Öğretimi ile İlgili Öz Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi". Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 3 (2008), 107-122.