İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği

DENİZ, MEHMET ENGİN; Dilmaç, Bülent; KORUKLU, Nermin; Aydoğan, Didem

İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği

Bülent DİLMAÇ, (Selçuk Üniversitesi, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Konya, Türkiye)

Didem AYDOĞAN, (Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Aydın, Türkiye)

Nermin KORUKLU, (Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Aydın, Türkiye)

M. Engin DENİZ (Selçuk Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Konya, Türkiye)

İlköğretim Online (elektronik)

1 0

Yıl: 2009 Cilt: 8 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 720 - 728 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği

Öz:

Bu araştırmanın amacı ilköğretim II. Kademe öğrencilerinin mükemmeliyetçilik kişilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla olan ilişkisini belirlemek ve mantıkdışı inançların mükemmeliyetçilik özelliklerini yordayıp yordamadığını saptamaktır. Araştırmanın örneklemi Konya ilinde farklı okullarda öğrenim gören 253'ü erkek ve 279'u kız olmak üzere toplam 532 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veriler Ergenler İçin Mantıkdışı İnançlar Ölçeği (Çivitçi, 2006), Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (Mısırlı & Özbay, 2003) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde pearson momentler çarpımı korelasyonu ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; mantıkdışı inançlar ile mükemmeliyetçilik alt boyutlarından hatalara karşı ilgi, davranışlardan şüphe, aile beklentileri ve ebeveynsel eleştiri arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Ayrıca başarı talebinin hatalara karşı ilgi, davranışlara karşı ilgi, aile beklentileri, ebeveynsel eleştiri ve kişisel eleştiri boyutunu açıklayabildiği, saygı talebinin davranışlara karşı ilgi, aile beklentileri, ebeveynsel eleştiri, kişisel eleştiri ve düzeni açıklayabildiği ve rahatlık talebinin hatalara karşı ilgi, ebeveynsel eleştiri, kişisel eleştiri ve düzen boyutunu açıklayabildiği sonuçlarına ulaşılmıştır.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

The explication of primary school students' perfectionist properties with irrational beliefs

Öz:

This study aims to explore the relationships between Primary School Key Stage II students' perfectionism as a personality trait and irrational beliefs and to investigate whether irrational beliefs predict perfectionism. The sample of research consisted of 532 students in Konya, Turkey, 253 of which were male and 279 were female. Irrational Beliefs Scale for Adolescents, Multidimensional Perfectionism Scale and Personal Information Form were used as data collection materials. Pearson's Product Moments Correlation and multiple regression analysis were conducted for statistical data analysis. The results of the study indicated a positive correlation between irrational beliefs and interest in errors, distrust in behaviours, family expectations and parental criticism. Moreover, the results suggested that demand for success could account for the following dimensions; interest in errors, interest in behaviours, family expectations, parental criticism and personal criticism. Analysis of the data also indicated that demand for respect accounted for interest in behaviours, family expectations, parental criticism, personal criticism and order and that demand for comfort accounted for interest in errors, parental criticism, personal criticism and order.

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Antony, M. M. ve Swinson, R. P. (2000). Mükemmeliyetçilik, dost sandığınız düşman (When Perfect isn't Good Enough). Çeviri: Aslı Açıkgöz, İstanbul: Kuraldışı Yayınevi
Ashby, J. S. & Rice, K. G. (2002). Perfectionism, dysfunctional attitudes, and self-esteem: A structural equations analysis. Journal of Counseling and Development, 80 (2), 197-203.
Burns, D. D. (1980). The perfectionist's script for self-defeat. Psychology Today. 41, 34-51.
Burns, L.R. & Fedewa, B. A. (2004). Cognitive styles: Links with perfectionist thinking. Personality and Individual Differences, 38, 103-113.
Çivitci, A. (2006). Ergenler için mantıkdışı inançlar ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3 (25), 69-80.
Çivitçi, A. & Çivitçi, N. (2009). İlköğretim öğrencilerinde algılanan sosyal beceri ve mantıkdışı inançlar.İlköğretim Online, 8 (2), 415-424.
Ellis, A. (1993). Reflections on rational-emotive therapy. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 61(2), 199-201.
Enns, M. W., Cox, B. J. & Clara, I. (2002). Adaptive and maladaptive perfectionism: Developmental origins and association with depression proneness. Personality and Individual Differences. 33, 921-935.
Erözkan, A. (2009). İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinde Depresyonun Yordayıcıları. İlköğretim Online, 8 (2), 334-345.
Flett, G. L., Hewitt, P. L., Blankstein, R.K. & Koledin, S. (1991). Dimensions of perfectionism and irrational thinking. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 9(3), 185-201.
Flett, G. L., Hewitt, P. L., Blankstein, R.K., Solkin, M. & Brunschot, V.M. (1996). Perfectionism, social problem-solving ability, and psychological distress. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 14(4), 245-274.
Flett, G. L., Hewitt, P. L., Garshowitz, M., & Martin, T. R. (1997). Personality, negative social interactions, and depressive symptoms. Canadian Journal of Behavioral Science, 29, 28-37.
Frost, R. O., Morten, P.A., Laharat, C. & Rosenblate, R. (1990). "The Dimensions of Perfectionisim", Cognitive Therapy and Research, 14,449-468.
Gilman, R. & Ashby, J. S. (2003). A first study of perfectionism and multidimensional life satisfaction among adolescents. The Journal of Early Adolescence 23, 218-235.
Hewitt, P. L. & Flett, G. L. (1990). Perfectionism and depression: A multidimensional analysis. Journal of Social Behavior and Personality, 5, 423-438.
Hewitt, P. L. & Flett, G. L. (1991). Perfectionism in the self and social contexts: conceptualization, assessment, and association with psychopathology. Journal of Personality and Social Psychology, 60(3), 456-470.
Hewitt, P. L., Flett, L.G. & Weber, C. (1994).Dimensions of perfectionism and suicide ideation. Cognitive Therapy and Research, 18(5), 439-460.
Nelson-Jones, R. (1982). The theory and Practise of Counsellikng Psychology, London : Cassell Educational Limited.
Mısırlı-Taşdemir, Ö. (2003). Üstün yetenekli çocuklarda mükemmeliyetçilik, sınav kaygısı, benlik saygısı, kontrol odağı, öz-yeterlik ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Trabzon: Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Özbay, Y. & Taşdemir, Ö. (2003). Çok boyutlu mükemmeliyetçilik ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: Malatya, 9-11 Temmuz.
Rheaume, J., Ladouceur, R. & Freeston, M., H., (2000). The prediction of obsessive-compulsive tendencies: does perfectionism play a significiant role? Personality and Individual Differences, 28, 583-592.
Rice, G.K. Vergara, T.D. & Aldea, A.M. (2006). Cognitive-affective medaitors of perfectionism and college student adjustment. Personality and Individual Differences, 40, 463-473.
Rice, K. G., Ashby, J. S., & Slaney, R. B. (1998). Self-esteem as a mediator between perfectionisim and depression: a structural equation analysis. Journal of Counseling Psychology, 45, 304-314.
Sapmaz, F. (2006). Üniversite öğrencilerinin uyumlu ve uyumsuz mükemmeliyetçilik özelliklerinin psikolojik belirti düzeyleri açısından incelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisan Tezi) Sakarya: Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Stoeber, J. (1998). " The frost multidimensional perfectionism scale revisited: more perfect with four dimensions". Personality and Individual Differences, 24, 481-489.
Stoeber, J. & Rambow, A. (2007). Perfectionism in adolescent school students: Relations with motivation, achievement, and well-being. Personal and Individual Differences, 42, 1379-1389.
Stump, H. & Parker, W. D. (2000). A hierarchical structural analysis of perfectionism and its relation to other personality characteristics. Personal and Individual Differences, 28, 837-852.
Terry-Short, L. A., Owens, R. G., Slade, P.D. ve Dewey, M. E. (1995), Positive and Negative Perfectionism. Personality and Individual Differences, 18(5), 663-668
Tuncer, B. & Voltan-Acar, N. (2006) Kaygı düzeyleri farklı üniversite hazırlık sınıfı öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin incelenmesi. Kriz Dergisi. 14(2), 1-15.

APA	Dilmaç B, Aydoğan D, KORUKLU N, DENİZ M (2009). İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. , 720 - 728.
Chicago	Dilmaç Bülent,Aydoğan Didem,KORUKLU Nermin,DENİZ MEHMET ENGİN İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. (2009): 720 - 728.
MLA	Dilmaç Bülent,Aydoğan Didem,KORUKLU Nermin,DENİZ MEHMET ENGİN İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. , 2009, ss.720 - 728.
AMA	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. . 2009; 720 - 728.
Vancouver	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. . 2009; 720 - 728.
IEEE	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M "İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği." , ss.720 - 728, 2009.
ISNAD	Dilmaç, Bülent vd. "İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği". (2009), 720-728.

APA	Dilmaç B, Aydoğan D, KORUKLU N, DENİZ M (2009). İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online (elektronik), 8(3), 720 - 728.
Chicago	Dilmaç Bülent,Aydoğan Didem,KORUKLU Nermin,DENİZ MEHMET ENGİN İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online (elektronik) 8, no.3 (2009): 720 - 728.
MLA	Dilmaç Bülent,Aydoğan Didem,KORUKLU Nermin,DENİZ MEHMET ENGİN İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online (elektronik), vol.8, no.3, 2009, ss.720 - 728.
AMA	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online (elektronik). 2009; 8(3): 720 - 728.
Vancouver	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği. İlköğretim Online (elektronik). 2009; 8(3): 720 - 728.
IEEE	Dilmaç B,Aydoğan D,KORUKLU N,DENİZ M "İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği." İlköğretim Online (elektronik), 8, ss.720 - 728, 2009.
ISNAD	Dilmaç, Bülent vd. "İlköğretim öğrencilerinin mükemmeliyetçilik özelliklerinin mantıkdışı inançlarla açıklanabilirliği". İlköğretim Online (elektronik) 8/3 (2009), 720-728.