Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri

Şahin, İdris

Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri

İdris ŞAHİN (Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, İzmir, Türkiye)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

14 0

Yıl: 2011 Cilt: 11 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 1167 - 1184 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri

Öz:

Bu çalışma, öğretmen adaylarının mesleki geleceklerini nasıl gördüklerini ve öğretmen olarak atanmamaları durumunda yaşamlarının nasıl etkileneceğini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, Buca Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencileri üzerinde gerçekleştirilmiştir. Örneklem 82 kız 67 erkek olmak üzere toplam 149 kişiden oluşmuştur. Veriler, bu araştırma için geliştirilen tümüyle açık uçlu, altı sorudan oluşan bir ölçme aracıyla toplanmıştır. Veri çözümlemede Miles ve Huberman’ın “veri azaltma”, “veri sunma” ve “sonuç doğrulama” yaklaşımı referans alınmıştır. Araştırmada ulaşılan bazı sonuçlar şöyle özetlenebilir: Katılımcıların yaklaşık %40’ı okudukları alanı istemeden seçmekte, %87’si öğretmenlik yapmak istemekte, %81’i sözleşmeli öðretmenlik uygulamasını yanlış bulmakta, %34’ü ülkenin her yerinde görev yapmayacağını ifade etmekte, %81’i mesleki gelecekleriyle ilgili olumsuz düşünceler taşımakta ve %91’i öğretmen olarak atanmamaları durumunda yaşamlarının çok olumsuz etkileneceğini düşünmektedir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Aytaç, S. ve Keser, A. (2002). İşsizliğin çalışan birey üzerindeki etkisi: İşsizlik kaygısı. İş-Güç, Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 4 (2). http://www.isgucdergi.org/?p=main&vol=4&num=2&year=2002 adresinden10 Haziran 2010 tarihinde edinilmiştir.
Ceyhan, A. A. (2004). Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programına devam eden öğretmen adaylarının umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi, 1, 91-101.
Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry research design: Choosing among five approaches (2nd ed.). London. Sage.
Çakmak, Ö. ve Hevedanlı, M. (2005). Eğitim ve fen-edebiyat fakülteleri biyoloji bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, (4)14, 115–127.
DeConinck, J., & Stilwell, C. D. (1996). Factors influencing the organizational commitment of female advertising executives. American Business Review, 14 (2), 80-88.
Dilbaz, N. ve Seber, G. (1993). Umutsuzluk kavramı: depresyon ve intiharda önemi. Kriz Dergisi, 1 (3),134-138.
Din öğretmenleri fark attı. (2010, 29 Mart). Cumhuriyet Ga- zetesi. s. 8.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası [Eğitim Sen]. (2010). 2009-2010 eğitim-öğretim yılının ikinci yarısı başlarken eğitimin sorunlarına bakış. http://www.egitimsen.org.tr/aramasonuc.php?arama= tum&id=3177, adresinden 13 Haziran 2010 tarihinde indirilmiştir.
Eşme, İ. (2009). [Öğretmen yetiştirmede geri adımlar]. Yayımlanmamış araştırma raporu.
Gençay, S. (2009). Beden eğitimi öğretmeni adaylarının umutsuzluk ve yaşam doyumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (27), 380-388.
Gill, F. (1999). The meaning of work: Lessons from sociology, psychology and political theory. Journal of Socio-Economics, 28 (6), 725-743
Gizir, C. A. (2005). Orta Doğu Teknik Üniversitesi son sınıf öğrencilerinin problemleri üzerine bir çalışma. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 ( 2), 196–213.
Gök, F. ve Okçabol, R. (1998). Öğretmen profili araştırma raporu. Ankara: Eğitim Sen.
Güçlü, A. (2010). Atama bekleyen öğretmen sayısı 312 bin! http://www.abbasguclu.com.tr/haber/ogretmen_acigi_tek- rar_312_bine_cikti.html adresinden 5 Temmuz 2010 tarihinde edinilmiştir.
Gündoğan, N. (1999). Genç işsizliği ve Avrupa Birliği’ne üye ülkelerde uygulanan genç istihdam politikaları. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 54, 63-79.
Güven, İ. (2002). Yeni gelişmeler ışığında yüksek öğretimde yapısal dönüşümler. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 35 (1–2), 93-110.
İntihar eden öğretmen olmak istemiyoruz. (2010, 28 Mart).Birgün Gazetesi, s. 4
Kılıç, A. ve Kuyumcu, A. (2008). Teknik eğitim fakültesi öğrencilerinin gelecekten beklentileri. Elektronik Sosyal BilimlerDergisi, 7 (26), 47–63.
Kırımoğlu, H. (2010). Türkiye’deki beden eğitimi ve spor yüksek okulu son sınıf öğrencilerinin istihdam sorunu açısındanumutsuzluk düzeylerinin incelenmesi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 18 (1), 37–46.
Kulik, L. (2000). Jobless men and women: A comparative analysis of job search intensity, attitudes toward unemployment, and related responses. Journal of Occupational & Organizational Psychology, 73 (4), 487–501.
Kurt, G. (2008). Gri ilişki çözümlemesi ve Ridit çözümlemesi kullanılarak üniversite öğrencilerinin çeşitli kaygılarının değerlendirilmesi. Akademik Bakış, 14. http://www.akademikbakis.org/14.htm adresinden 12 Temmuz 2010 tarihinde edinilmiştir.
Miles, B. M., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis (2nd ed.). London: Sage.
Milli Eğitim Bakanlığı [MEB]. (2010). MEB stratejik plan 2010-2014, http://sgb.meb.gov.tr/Str_yon_planlama_V2/MEBStratejikPlan.pdf adresinden 7 Eylül 2010 tarihinde edinilmiştir.
Mulryan-Kyne, C. (2007). The preparation of teachers for multigrade teaching. Teaching and Teacher Education 23, 501–514.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative research & evaluation methods (3rd ed.). London: Sage.
Sönmez, V. (1993). Eğitim felsefesi. Ankara: Adım.
Strauss, A., & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques (2nd ed.). Newbury Park: Sage.
Temizkan, M. (2008). Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları üzerine bir araştırma. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (3), 461-486.
Tümkaya, S. (2005). Ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan ergenlerin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması. Gazi Üniversitesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3 (4), 445–457.
Türk Eğitim Derneği [TED]. (2009). Öğretmen yeterlikleri. Ankara: Adım Okan Matbaacılık Basım Yayın.
Tüzün, H. (2006). İşsizliğin sağlık sonuçlarını gözden geçirme. Toplum ve Hekim, 21 (2), 129-135.
Uluğ, F. (1998). Eğitim sisteminde değişme yapısal uyum sorunları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 4 (14), 153-156.
Ünal, I. (1990). Üniversite mezunlarının istihdam sorunları.Eğitim ve Bilim, 76, 37-45.
Ünal, L. I. (1996). Eğitim ve yetiştirme ekonomisi. Ankara: Epar Yayınları.
Üngören, E. ve Ehtiyar, R. (2009). Türk ve Alman öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin karşılaştırılması ve umutsuzluk düzeylerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi: turizm eğitimi alan öğrenciler üzerinde bir araştırma. Journal of Yaşar University, 4(14), 2093–2127.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2000). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (2. bs). Ankara: Seçkin.
Yüksel, İ. (2003). İşsizliğin psiko-sosyal sonuçlarının incelenmesi (Ankara örneği). Cumhuriyet Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 4 (2), 21-38.
Yüksek Öğretim Kurulu [YÖK]. (2010). Öğretmen yetiştirme Türk milli komitesi. http://www.yok.gov.tr/content/view/496/217/lang,tr_TR adresinden 6 Temmuz 2010 tarihinden edinilmiştir.

APA	Şahin İ (2011). Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. , 1167 - 1184.
Chicago	Şahin İdris Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. (2011): 1167 - 1184.
MLA	Şahin İdris Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. , 2011, ss.1167 - 1184.
AMA	Şahin İ Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. . 2011; 1167 - 1184.
Vancouver	Şahin İ Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. . 2011; 1167 - 1184.
IEEE	Şahin İ "Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri." , ss.1167 - 1184, 2011.
ISNAD	Şahin, İdris. "Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri". (2011), 1167-1184.

APA	Şahin İ (2011). Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(3), 1167 - 1184.
Chicago	Şahin İdris Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11, no.3 (2011): 1167 - 1184.
MLA	Şahin İdris Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.11, no.3, 2011, ss.1167 - 1184.
AMA	Şahin İ Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2011; 11(3): 1167 - 1184.
Vancouver	Şahin İ Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2011; 11(3): 1167 - 1184.
IEEE	Şahin İ "Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11, ss.1167 - 1184, 2011.
ISNAD	Şahin, İdris. "Öğretmen adaylarının öğretmen istihdamı ve mesleki geleceklerine ilişkin görüşleri". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11/3 (2011), 1167-1184.