OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER
Yıl: 2018 Cilt: 1 Sayı: 47 Sayfa Aralığı: 247 - 265 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.21764/maeuefd.359595 İndeks Tarihi: 08-03-2020
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER
Öz: Psikolojik danışma ve rehberlik çağdaş eğitiminayrılmaz bir parçasıdır ve bu nedenle okul, bu hizmetiörgütlemek zorundadır. Öğrenciler eğitim gördükleriokullarında güvendiği birine derdini anlatarak, problemleriilgili yeni bilgiler edinir ve soruna yeni bir açıdanbakabilirler. Böylece problemin görünmeyen yönlerini dahaiyi görmeye başlayabilir. Okullarda çalışan meslekelemanlarının çeşitli sebeplerden kaynaklanan sıkıntılarıvardır. Bu çalışma okul psikolojik danışmanlarınınkarşılaştığı güçlükleri belirlemek amacıyla meslekelemanları ile yapılan görüşmeler sonucu alınan cevaplaragöre hazırlanmış nitel bir çalışmadır. Çalışma grubuMalatya ilinde bulunan 74 adet okul psikolojikdanışmanından oluşmaktadır. Güçlükleri belirlemek için“Okul Psikolojik Danışmanlarının Karşılaştığı Güçlüklereİlişkin Görüşme Formu” ve “Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Tablolardaki frekans dağılım ortalamalarınagöre en çok güçlük kişilerle işbirliği ile ilgilidir. İkincigüçlük alanı denetim yapanlarla ilgilidir. En az güçlük isehizmetlerin yürütülmesiyle ilgili olarak belirlenmiştir. Buçalışmadan elde edilen verilerle psikolojik danışmanlarınyaşadıkları problemlere yönelik çözümler geliştirilebilir.
Anahtar Kelime: Konular:
THE DIFFICULTIES OF SCHOOL COUNSELORS IN IMPLEMENTATION OF COUNSELING AND GUIDANCE SERVICES
Öz: Psychological counseling and guidance is an integral part of modern education; therefore, the school is obliged to organize this service. İn schools of study, students can get new things from a new perspective by telling trustworthy person about their problems. Members of the profession working in schools there is a lot of distress caused by various reasons. The identification of these problems is very important for the healthy execution of psychological counseling services. This study is the difficulties faced by school counselors as a result of consultations with members of the profession, in order to determine a qualitative study is prepared according to the answers received. The study group consists of 74 school counselors in the province of Malatya. The difficulties to determine “The Challenges Of School Counselors In Relation To The Interview Form” and “Personal İnformation Form” was used. According to the frequency distribution averages in the tables, the most difficult is the cooperation with the people. The second difficulty area concerns the auditors. The least obvious difficulty is determined in relation to the conduct of services. With the data of this study, solutions to the problems experienced by counselors can be developed.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akboy, R. ve İkiz, F. E. (2007). Psikolojik danışma ve rehberlikte çağdaş bir anlayış-yaşam boyunca yaşamla iç içe. (1. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Akman, Y. (1992). İlköğretimde rehberliğin yeri ve önemi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8, 317-320.
- American School Counselor Association (2004). ASCA National Standards for Students. Alexandria, VA: Author.
- Çil, İ., Tokat, M. A., Türkan, Y. S., Doğan, N. (2014). Temel eğitim kurumlarında e-rehberlik ve danışmanlık karar destek sistemi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 34-56.
- Gündüz, B. (2012). Okul psikolojik danışmanlarında yetkinlik inancı ve tükenmişlik. Kuram ve uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(3), 1749-1767.
- Hamamcı, Z., Murat, M. ve Çoban, A.E. (2004). Gaziantep‟teki okullarda çalışan psikolojik danışmanların mesleki sorunlarının incelenmesi. 13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İnönü Üniversitesi, Malatya.
- Hatunoğlu, Y., & Hatunoğlu, Y. (2006). Okullarda verilen rehberlik hizmetlerinin problem alanları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 14(1), 333-338.
- Karataş, Z. ve Şahin Baltacı, H. (2013). Ortaöğretim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine yönelik okul müdürü, sınıf rehber öğretmeni, öğrenci ve okul rehber öğretmeninin (psikolojik danışman) görüşlerinin incelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 427-460.
- Kepçeoğlu, M. (1997). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Başak Ofset.
- Korkut-Owen, F. (2007). Psikolojik danışma alanında meslekleşme ve psikolojik danışman eğitimi: ABD, Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye‟deki Durum. D. Owen, F. Korkut- Owen, R. Özyürek (Eds.), Gelişen Psikolojik Danışma ve Rehberlik: Meslekleşme Sürecindeki İlerlemeler. Ankara: Nobel.
- M.E.B. (2001). Tebliğler Dergisi, Sayı: 2524,05. http://yayim.meb.gov.tr. Ankara.
- Meriam , S.B. (2013). Nitel araştırma desen ve uygulama için bir rehber, (Çev. Editörü: Selahattin Turan). Ankara: Nobel Yayınları.
- Myrick. R.D. (1997). Devolopmental guidence and counseling: A praticial approach (3 th ed.) Minneapolis, MN: Educational Media Corporation.
- Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği, 10 Kasım 2017 Cuma, Resmî Gazete Sayı: 30236, web:https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_11/10113305_yeni_ rehbrlk_yon. pdf Ankara
- Nazlı, S. (2014). Kapsamlı gelişimsel rehberlik programı. Ankara: Anı Yayıncılık. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 8/9/2012 tarih ve 3617 sayılı yazısı
- Özer, R. (1998). Rehber öğretmenlerde tükenmişlik düzeyi, nedenleri ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Trabzon.
- Özoğlu, Ç. (2007). Eğitimde psikolojik danışma ve rehberlik (3. Baskı). Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yayınları.
- Tan, H. (2000). Psikolojik danışma ve rehberlik: teori ve uygulama. Öğretmen kitapları dizisi. İstanbul: M.E.B. Yayınları.
- Tan, H. (, 1992) Psikolojik yardım ilişkileri: danışma ve psikoterapi, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi
- Tuzgöl-Dost, M. ve Keklik, İ. (2012). Alanda çalışanların gözünden psikolojik danışma ve rehberlik alanının sorunları. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 389-407
- Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği, (2011). Psikolojik danışma ve rehberlik alanında çalışanlar için etik kurallar (8. Baskı).Ankara.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (5. Baskı) Ankara: Seçkin Yayıncılık.
| APA | Parmaksız İ, GÖK USLU A (2018). OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. , 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| Chicago | Parmaksız İzzet,GÖK USLU Ayşe OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. (2018): 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| MLA | Parmaksız İzzet,GÖK USLU Ayşe OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. , 2018, ss.247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| AMA | Parmaksız İ,GÖK USLU A OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. . 2018; 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| Vancouver | Parmaksız İ,GÖK USLU A OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. . 2018; 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| IEEE | Parmaksız İ,GÖK USLU A "OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER." , ss.247 - 265, 2018. 10.21764/maeuefd.359595 |
| ISNAD | Parmaksız, İzzet - GÖK USLU, Ayşe. "OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER". (2018), 247-265. https://doi.org/10.21764/maeuefd.359595 |
| APA | Parmaksız İ, GÖK USLU A (2018). OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(47), 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| Chicago | Parmaksız İzzet,GÖK USLU Ayşe OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1, no.47 (2018): 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| MLA | Parmaksız İzzet,GÖK USLU Ayşe OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.1, no.47, 2018, ss.247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| AMA | Parmaksız İ,GÖK USLU A OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(47): 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| Vancouver | Parmaksız İ,GÖK USLU A OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018; 1(47): 247 - 265. 10.21764/maeuefd.359595 |
| IEEE | Parmaksız İ,GÖK USLU A "OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER." Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, ss.247 - 265, 2018. 10.21764/maeuefd.359595 |
| ISNAD | Parmaksız, İzzet - GÖK USLU, Ayşe. "OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER". Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1/47 (2018), 247-265. https://doi.org/10.21764/maeuefd.359595 |
