‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri

Yıldız Kurtyılmaz, (Anadolu Üniversitesi)
Bircan Ergün Başak, (Anadolu Üniversitesi)
Deniz Güler, (Anadolu Üniversitesi)
Gamze Ülker Tümlü (Anadolu Üniversitesi)
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
3 0
Yıl: 2019 Cilt: 9 Sayı: 55 Sayfa Aralığı: 1137 - 1177 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 07-06-2021

‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri

Öz:
Psikolojik danışman adaylarının psikolojik danışma sürecinde bilgi ve becerilerini ne kadar kullanabildiklerini vesürecin danışanlara ne kadar katkı sağladığını danışanların gözünden anlamak, psikolojik danışman eğitimininniteliğinin artırılması açısından önemli görülmektedir. Dolayısıyla bu çalışmada, Bireyle Psikolojik DanışmaUygulaması dersi kapsamında psikolojik danışman adaylarının süpervizyon altında yürüttükleri psikolojik danışmasürecine katılan danışanların deneyimlerini keşfetmek amaçlanmaktadır. Çalışma fenomenolojik desene dayalı nitelbir çalışmadır. Veriler, Türkiye’de bir devlet üniversitesinde psikolojik danışman adaylarının yürüttüğü psikolojikdanışma oturumlarına katılan 22 (10 kadın, 12 erkek) danışandan, ortalama 35 dakika süren yarı yapılandırılmışgörüşmelerle toplanmıştır. Veriler tümevarım analizi yoluyla analiz edilmiş ve “Danışanların Psikolojik DanışmaSürecinde Yaşadıkları Duygular”, “Danışanların Psikolojik Danışmana Yönelik Algıları” ve “DanışanlarınKazanımlarına İlişkin Algıları” olarak adlandırılan üç ana temaya ve her bir tema içinde çeşitli alt temalara ulaşılmıştır.Sonuç olarak danışanların, psikolojik danışma sürecinin başlangıç, çalışma ve sonlandırma aşamalarında farklıduygular yaşadıkları anlaşılmıştır. Ayrıca psikolojik danışman adaylarının süreçte sergiledikleri psikolojik danışmabecerileri ve kullandıkları teknikler ile sahip oldukları profesyonel tavırlar sayesinde danışanların süreçten çeşitlikazanımlarla ayrıldıkları belirlenmiştir.
Anahtar Kelime:

“Being a Counselee of Counselors in Training”: Counselees’ Experiences of Counseling Process

Öz:
Understanding counselees’ viewpoints about the way and the degree their counselors-in-training used their knowledge and skills, and the degree to which counseling process contributed to themselves is so important to improve the quality of counselor education. Therefore, counselees’ experiences about the counseling sessions conducted under supervision by undergraduate students within the scope of Individual Counseling Practicum course were investigated. This was a qualitative phenomenological study. Data was gathered by means of semi-structured interviews taking approximately 35 minutes. Participants, who were counselees of undergraduate counseling students, attend to public university in Turkey, twenty-two (10 females, 12 males) counselees were interviewed. Data was analyzed via inductive analysis and it was obtained three main themes and various subthemes under each main theme. Three main themes were titled as “Counselees’ Feelings during Counseling Process”, “Counselees’ Perception about Counselor” and “Counselees’ Perception about their Acquisitions”. It was found that counselees experience various and diversified feelings during beginning, working and termination stages. Moreover, it was indicated that counselees complete the process with various acquisitions thanks to counselors’ counseling skills and professional attitudes.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik
  • Aladağ, M., Kağnıcı, D. Y., Cihangir-Çankaya, Z., Özeke-Kocabaş, E. ve Yaka, B. (2011). Psikolojik danışman eğitiminde grupla çalışma yeterliğinin kazandırılması: Ege Üniversitesi örneği. Ege Eğitim Dergisi, 12(2), 22-43. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/57011 adresinden 05.05.2018 tarihinde edinilmiştir.
  • Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. Oxford University Press, Inc.. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com
  • Atik, G., Çelik, E. G., Güç, E. ve Tutal, N. (2016). Psikolojik danışman adaylarının yapılandırılmış akran grup süpervizyonu sürecindeki metafor kullanımına ilişkin görüşleri. Ege Eğitim Dergisi, 17(2), 597 – 619. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/262261 adresinden 04.05.2018 tarihinde alınmıştır.
  • Averill, J. B. (2014). Qualitative data analysis. In M. D. Chesnay (Ed.), Nursing research using data analysis: Qualitative designs and methods in nursing (pp. 1-10). Springer Publishing Company.
  • Binder, P. E., Holgersen, H., ve Nielsen, G. H. (2009). Why did I change when I went to therapy? A qualitative analysis of former patients’conceptions of successful psychotherapy. Counselling & Psychotherapy Research, 9(4), 250–256. Doi: 10.1080/14733140902898088
  • Binder, P. E., Holgersen, H., ve Nielsen, G. H. (2010). What is a “good outcome” in psychotherapy? A qualitative exploration of former patients’ point of view. Psychotherapy Research, 20(3), 285–294. Doi: 10.1080/10503300903376338
  • Bruce, P. (1984). Continuum of counseling goals: A framework for differentiating counseling strategies. The Personnel and Guidance Journal, 62(5), 259-263. Doi: 10.1111/j.2164- 4918.1984.tb00199.x
  • Campbell, J. M.(2006). Essentials of Clinical Supervision. New Jersey: John Wiley ve Sons. Inc.
  • Carroll, M. (2014). Effective Supervision for The Helping Professions. London: SAGE Publications.
  • Cashwell, T.H. ve Dooley, K. (2001) The impact of supervision on counselor self-efficacy. The Clinical Supervisor, 20(1), 39-47. Doi: 10.1300/J001v20n01_03
  • Corey, G. (2005). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (7th ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole.
  • Cormier, H. ve Hackney, H. (2014). Counseling Strategies and Interventions. USA: Pearson.
  • Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry & Research Design: Choosing among Five Approaches. USA: SAGE Publications.
  • De Stefano, Mann-Feder, V., ve Gazzola, N. (2010). A qualitative study of client experiences of working with novice counsellors. Counselling and Psychotherapy Research, 10(2): 139-146. Doi: 10.1080/14733141003770713
  • Dryden, W. (2008). The therapeutic alliance as an integratif framework. In W. Dryden and A. Reeves (Eds.), Key issues for counseling in action (pp. 1-19). California: Sage.
  • Egan, G. (2011). Psikolojik Danışma Becerileri (Çev. Ö. Yüksel). İstanbul: Kaknüs Yayınları.
  • Elliott, R. ve Wexler, M. M. (1994). Measuring the impact of sessions in process-experiential therapy of depression: The Session Impacts Scale. Journal of Counseling Psychology, 41(2), 166. Doi: 10.1037/0022-0167.41.2.166
  • Elliott, R. (2008). Research on client experiences of therapy: Introduction to the special section. Psychotherapy Research, 18(3), 239-242. Doi: 10.1080/10503300802074513
  • Erkan-Atik, Z., Arıcı, F. ve Ergene, T. (2014). Süpervizyon modelleri ve modellere ilişkin değerlendirmeler. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(42), 305-317.
  • Erzen, E. (2017). Temel danışma becerileri. N. Özabacı (Ed.), Psikolojik danışma beceri ve teknikleri içinde (s. 23-84). Ankara: Vize Yayıncılık.
  • Gallegos, N. (2005). Client perspectives on what contributes to symptom relief in psychotherapy: A qualitative outcome study. Journal of Humanistic Psychology, 45(3), 355–382. Doi: 10.1177/0022167805277106
  • Geldard, K. ve Geldard, D. (2013). Ergenler ve gençlerle psikolojik danışma (Çev. Ed.: M. Pişkin). İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık.
  • Gladding, S. T. (2013). Counseling: A Compherensive Proffesion. USA: Pearson.
  • Goldfried, M. R. (2003). Cognitive-behavioral therapy: Reflections on the evolution of a therapeutic orientation. Cognitive Therapy & Research, 27(1), 53–69. Doi: 10.1023/A:1022586629843
  • Hackney, H. ve Cormier, S. (2009). The Professional Counselor: A Process Guide to Helping. Upper Saddle River: Pearson.
  • Hill, C. E. ve Knox, S. (2008). Facilitating insight in counseling and psychotherapy. S. D. Brown ve R. W. Lent (Eds.), Handbook of counseling (pp. 284-302). New Jersey: John Wiley ve Sons, Inc.
  • Hill, C. E., Corbett, M. M., Kanitz, B., Rios,P., Lightsey, R., ve Gomez, M. (1992). Client behavior in counseling and therapy sessions: Development of a pantheoretical measure. Journal of Counseling Psychology, 39, 539–549. Doi:10.1037/0022-0167.39.4.539
  • Hill, C. E., Thompson, B. J., Cogar, M. C., ve Denman, D. W. (1993). Beneath the surface of long-term therapy: Therapist and client report of their own and each other's covert processes. Journal of Counseling Psychology, 40(3), 278. Doi:10.1037/0022-0167.40.3.278
  • Holtforth, M. G., Castonguay, L. G., Boswell, J. F.,Wilson, L. A., Kakouros, A., ve Borkovec, T. D. (2007). Insight in cognitive-behavioral therapy. In L. G. Castonguay ve C. E. Hill (Eds.), Insight in psychotherapy (pp. 57–80). Washington, DC: American Psychological Association. Retrieved from file:///C:/Users/ASUS/Downloads/GrosseHoltforth2007 Insight.pdf
  • King, G. (2014). Süpervizyondan yararlanmak (Çev. F. Akkoyun). W. Dryden ve A. Reeves (Ed.), Psikolojik danışma uygulamalarında temel konular içinde (s. 213-227). Ankara: Nobel.
  • Krause, M. S., Howard, K. I., ve Lutz, W. (1998). Exploring individual change. Journal of Consulting and Clinical psychology, 66(5), 838. Doi:10.1037/0022-006X.66.5.838
  • Larsen, D. J. ve Stage, R. (2012). Client accounts of hope in early counseling sessions: a qualitative study. Journal of Counseling and Development, 90, 45-54. Doi: https://doi.org/10.1111/j.1556-6676.2012.00007.x
  • Levitt, H., Butler, M., ve Hill, T. (2006). Literature what clients find helpful in psychotherapy: Developing principles for facilitating moment-to-moment change. Journal of Counseling Psychology, 53(3), 314–324. Doi:10.1037/0022-0167.53.3.314
  • McElvaney, J. ve Timulak, L. (2013). Clients' experience of therapy and its outcomes in ‘good’and ‘poor’outcome psychological therapy in a primary care setting: An exploratory study. Counselling and Psychotherapy Research, 13(4), 246-253. Doi: 10.1080/14733145.2012.761258
  • Meier, S. T. ve Davis, S. R. (2010). The Elements of Counseling. USA: Brooks/Cole.
  • Meydan, B. (2015). Bireyle psikolojik danışma uygulamasında Mikro Beceri Süpervizyon Modeli'nin etkililiğinin incelenmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5(43), 55-68. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/200310 adresinden 03.03.2018 tarihinde edinilmiştir.
  • Muehleman, T., Pickens, B. K., ve Robinson, F. (1985). Informing clients about the limits to confidentiality, risks, and their rights: Is self-disclosure inhibited? Professional Psychology: Research and Practice, 16(3), 385-397. Doi:10.1037/0735-7028.16.3.385
  • Nelson Jones, R. (2014). Uygulamalı danışmanlık ve yardım becerileri ( G. Sart, Çev.). Ankara: Nobel Yayıncılık.
  • Özyürek, R. (2009). Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik uygulamaları ve öğrencilere sağlanan süpervizyon olanakları: Ulusal bir tarama çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(32), 54-63.
  • Özyürek, R. (2010). School counseling practices in Turkish universities: Recommendations for counselor educators. Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal of Educational Research, 39, 175- 190.
  • Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research ve Evaluation Methods. USA: Sage Publications.
  • Paulson, B. L., Truscott, D., ve Stuatrt, J. (1999). Clients’ perceptions of helpful experiences in counseling. Journal of Counseling Psychology, 46(3), 317-324. Doi:10.1037/0022- 0167.46.3.317
  • Rivera, J. L. G. (1992). The stages of psychotherapy. European Journal of Psychiatry, 6(1), 51-58. Retrieved from http://www.psicoter.es/_arts/92_A110_10.pdf
  • Roe, D., Dekel, R., Harel, G., Fenning, S., ve Fenning, S. (2006). Clients’ feelings during termination of psychodynamically oriented psychotherapy. Bulletin of the Menninger Clinic, 70(1), 68-81. Doi: 10.1521/bumc.2006.70.1.68
  • Rogers, C. R. (1959). The essence of psychotherapy: A client-centered view. Annals of Psychotherapy, 1, 51-57.
  • Sackett, C. R. ve Lawson, G. (2016). A Phenomenological Inquiry of Clients’ Meaningful Experiences in Counseling With Counselors‐in‐Training. Journal of Counseling ve Development, 94(1), 62-71. Doi: 10.1002/jcad.12062
  • Sackett, C., Lawson, G., ve Burge, P. L. (2012). Meaningful experiences in the counseling process. The Professional Counselor, 2(3), 208–225. Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1063144.pdf
  • Santrock, J. W. (2014). Yaşam boyu gelişim (13. baskı) (Çev. Ed.: G. Yüksel). Ankara: Nobel Yayıncılık.
  • Seber, G. A. F. (2013). Counseling issues: A Handbook for Counselors and Psychotherapists. USA: Xlibris Corporation.
  • Siviş-Çetinkaya, R. ve Karaırmak, Ö. (2012). Psikolojik danışman eğitiminde süpervizyon. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(37), 107-121.
  • Skovholt, T. M. ve Rønnestad, M. H. (2003). Struggles of the novice counselor and therapist. Journal of Career Development, 30(1), 45-58. Doi: 10.1177/089484530303000103
  • Thompson, C. (2003). Clients' perceptions of the therapeutic relationship and its role in outcome (Doctoral dissertation Master Thesis, Lethbridge, Alta.: University of Lethbridge, Faculty of Education, 2003).
  • Tracey, T. J. ve Ray, P. B. (1984). The stages of successful timelimited counseling: An interactional examination. Journal of Counseling Psychology, 31, 13-27. Doi: 10.1037/0022- 0167.31.1.13
  • Voltan-Acar, N.(1998). Terapötik İletişim. Ankara: Ethem Matbaası.
  • Yüksek Öğretim Kurulu. (2018). Yeni öğretmen yetiştirme lisans programları. http://www.yok.gov.tr/web/guest/icerik/- /journal_content/56_INSTANCE_rEHF8BIsfYRx/10279/41807946 adresinden 04.07.2018 tarihinde edinilmiştir.
  • Wade, J. C. ve Jones, J. E. (2015). Strenght- Based Clinical Supervision: A Positive Psychology Approach to Clinical Training. New York: Springer Publishing Company.
  • Walker, M. ve Jacobs, M. (2004). Supervision: Questions ve Answers for Counsellors and Therapists. Londra: Whurr Yayıncılık.
  • Watson, V. C., Cooper, M., McArthur, K., ve McLeod, J. (2012). Helpful therapeutic processes: Client activities, therapist activities and helpful effects. European Journal of Psychotherapy & Counselling, 14(1), 77–89. Doi: 10.1080/13642537.2012.652395
  • Weiser, J. C. (1969). The initial stage of a counseling relationship. Canadian Counsellor, 3(2), 10- 17.
APA KURTYILMAZ Y, Ergun-Basak B, Guler D, ÜLKER TÜMLÜ G (2019). ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. , 1137 - 1177.
Chicago KURTYILMAZ YILDIZ,Ergun-Basak Bircan,Guler Deniz,ÜLKER TÜMLÜ Gamze ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. (2019): 1137 - 1177.
MLA KURTYILMAZ YILDIZ,Ergun-Basak Bircan,Guler Deniz,ÜLKER TÜMLÜ Gamze ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. , 2019, ss.1137 - 1177.
AMA KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. . 2019; 1137 - 1177.
Vancouver KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. . 2019; 1137 - 1177.
IEEE KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G "‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri." , ss.1137 - 1177, 2019.
ISNAD KURTYILMAZ, YILDIZ vd. "‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri". (2019), 1137-1177.
APA KURTYILMAZ Y, Ergun-Basak B, Guler D, ÜLKER TÜMLÜ G (2019). ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9(55), 1137 - 1177.
Chicago KURTYILMAZ YILDIZ,Ergun-Basak Bircan,Guler Deniz,ÜLKER TÜMLÜ Gamze ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 9, no.55 (2019): 1137 - 1177.
MLA KURTYILMAZ YILDIZ,Ergun-Basak Bircan,Guler Deniz,ÜLKER TÜMLÜ Gamze ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, vol.9, no.55, 2019, ss.1137 - 1177.
AMA KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2019; 9(55): 1137 - 1177.
Vancouver KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G ‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2019; 9(55): 1137 - 1177.
IEEE KURTYILMAZ Y,Ergun-Basak B,Guler D,ÜLKER TÜMLÜ G "‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri." Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9, ss.1137 - 1177, 2019.
ISNAD KURTYILMAZ, YILDIZ vd. "‘’Psikolojik Danışman Adayının Danışanı Olmak’’: Danışanların Psikolojik Danışma Sürecindeki Deneyimleri". Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 9/55 (2019), 1137-1177.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 18:8

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları