Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları
Yıl: 2022 Cilt: 28 Sayı: 112 Sayfa Aralığı: 997 - 1020 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.22559/folklor.2254 İndeks Tarihi: 07-02-2023
Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları
Öz: Bu çalışmada, Tanzimat’tan günümüze asıl mesleği hekimlik olan edebiyatçılarımız kimlerdir, birer hekim adayı olan tıp fakültesi öğrencileri edebiyat kavramını neyle ve nasıl ilişkilendirmektedir, onlar için yazar ve şair kimdir sorularının cevapları aranmıştır. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği çalışmada doküman incelemesi ve fenomenoloji yöntemlerinden yararlanılmış, veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Çalışma grubu farklı üniversitelerin tıp fakültelerinde öğrenim görmekte olan 50 hekim adayıdır. Çalışmada doküman analizi sonucunda 76 edip hekim hakkında bilgi verilmiş, edebiyatla ilgili 26 farklı metafor tespit edilmiştir. “Panzehir, doğum sancısı, ruhsal hastalık” ifadeleri hekim bakış açısını yansıtabilecek metaforlardır. Tıp öğrencilerinin ‘yazar’ görüşleri arasında asıl mesleği hekimlik olan 2 yazarla birlikte (Anton Çahov, Engin Geçtan) 32 farklı yazar yer almaktadır. Bu yazarlardan 12’si Türk, 20’si yabancı yazarlardır. Yabancı yazarlardan Dostoyevski, Türk yazarlardan Yaşar Kemal daha fazla katılımcı tarafından anılmıştır. Hekim adaylarının “şair” görüşlerini ifade ettikleri bölümde 28 farklı şair adı geçmektedir. Bu şairlerden 23’ü Türk, 5’i yabancıdır. Şairler içerisinde Necip Fazıl, Nazım Hikmet, Cemal Süreya, Atilla İlhan aynı oranda anılmıştır.
Anahtar Kelime: Metaphorical Perceptions of Doctors Literary and Doctors Candidates Regarding Literature
Öz: In this study, answers to the questions of “Who are our literati, whose main professions are medicine, from the Tanzimat era to the present?”, “With what and how do medical school students associate the concept of literature?” and “Who are the writers and poets among them?” were sought. In the qualitative study, document analysis and phenomenology methods were used and the data were analyzed using content analysis. The study group consisted of 50 medical doctor candidates studying in medical schools from different universities. As a resultf of the document analysis, information 76 doctor-litterateurs was given and 26 metaphors associated with literature were identified. Expressions like “antidote, labor pain, and mental illness” were expressions possibly reflecting the physician’s point of view.. Among the medical students’ opions regarding the author’s, where two were actual physicians (Anton Çehvo, Engin Geçtan), a total of 32 different authors were cited. Twelve of these authors were Turkish and 20 were foreign.. Dostoyevsky, as a foreign author and Yaşar Kemal, as a Turkish author, were cited the most by the participants. In the section where the doctor candidates indicated their “poet” views, 28 different poets were mentioned. Twenty-three of these poets were Turkish and 5 were foreign. Among the poets, Necip Fazıl, Nazım Hikmet, Cemal Süreya, and Atilla İlhan were mentioned equally.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aldur, M. (2022). Özgeçmiş. https://www.aldur.net/akademik.html, adresinden 13.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Arslan, C. (2019). Hekim yazarlar: Hayal ve hakikat’te histerik şiir ve şifalı roman. Mediterranean Journal of Humanities mjh.akdeniz.edu.tr, 9 (1), 27-35.
- Arslan, M. M. ve Bayrakçı, M. (2006). Metaforik düşünme ve öğrenme yaklaşımının eğitim-öğretim açısından incelenmesi. Millî Eğitim, 35 (171).
- Cerit, Y. (2008). Öğretmen kavramı ile ilgili metaforlara ilişkin öğrenci, öğretmen ve yöneticilerin görüşleri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (4), 693-712.
- Çağatay Güler maddesi, https://kidega.com/yazar/cagatay-guler-103463, adresinden 15.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Çehov, A. (2005). Doktor Çehov’dan öyküler (M. Özgül. Çev.) Can.
- Çelikten, M. (2006). Kültür ve öğretmen metaforları. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21 (2), 269-283.
- Göka, E. (2022). Özgeçmiş. http://www.erolgoka.net/biyografi, adresinden 15.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Giorgi, A. (1997). The theory, practice, and evaluation of the phenomenological method as a qualitative research procedure. Journal of Phemomenological Psychology, 28 (2), 235-260. https://doi.org/10.1163/156916297X00103.
- Karaca, S. (2020). Tıbbiyeden her şey çıkar; arada bir de doktor çıkar!. Akademik Akıl. https://www.akademikakil.com/tibbiyeden-her-sey-cikar-arada-bir-de-doktorcikar/saffetkaraca/adresinden 15.07.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Kahya, H. (2018). Aday Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin “edebiyat öğretmeni” kavramına ilişkin algılarının metafor yoluyla analizi. IBAD, 3 (1), 104-117.
- Kavas, M. V. ve Şahinoğlu, S. (2013). Hekim ve sanatçı olarak Dr. M. Cemil Uğurlu ve doğa, bilim ve tıp üzerine düşünceler. Ankara Üniversitesi Basımevi.
- Kurdoğlu, V. B. (1967). Şair tabibler. Baha Matbaası.
- Mete, F., Ayrancı Bağcı B. (2016). Dil ve edebiyata ilişkin algıların metaforlar yoluyla incelenmesi. Dede Korkut, Aralık 2016/11: 53-64.
- Ortaç, Y. Z. (1960). Bir varmış bir yokmuş-Portreler. Akbaba.
- Pilav, S., Üstten A. (2013). Lise öğrencilerinin edebiyatla ilgili algılarının metaforlar yoluyla belirlenmesi üzerine bir araştırma. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume, 8/8 Summer 2013, 1073-1085.
- Rose, P., Beeby, J. & Parker, D. (1995). Academic rigour in the lived experience of researchers using phenomenological methods in nursing. Journal of Advanced Nursing, 21(6), 1123-1129. https://doi.org/10.1046/j.1365- 2648.1995.21061123.
- Saban, A. (2004). Giriş düzeyindeki sınıf öğretmeni adaylarının “öğretmen” kavramına ilişkin ileri sürdükleri metaforlar. türk eğitim bilimleri dergisi, 2 (2), 131-155.
- Saban, A., Beyhan N. K., Saban, A. (2006). Öğretmen adaylarının öğretmen kavramına ilişkin algılarının metafor analizi yoluyla incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 6 (2), 461-522.
- Sayar, K. (2022). Özgeçmiş. https://kemalsayar.com/kemal-sayar-biyografi, adresinden 16.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Şahin, T. İ. (2022). Özgeçmiş. https://drihsansahin.com/#work, adresinden 13.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Şerif el-Ânî M. (2017). Edebiyat ve tıp arasındaki güçlü bağlar (Bakır, A. ve Dündar A., Çev.) Oğuz Türkmen Araştırmaları Dergisi I, 1, 2017, Aralık, 267-327.
- Taylor, W. (1984). Metaphors of education. Heineman Educational Books Ltd.
- Türk Edebiyatı İsimler Sözlüğü (2022). http://teis.yesevi.edu.tr adresinden 10.02.2022-17.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Uğurlu, M. C. (1991). Tıp ve şiir. Ankara Tıp Mecmuası, 44, 649-656.
- Yazarlar ve şairler (2022) https://www.biyografya.com adresinden 10.02.2022.17.03.2022 tarihinde erişilmiştir.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin.
- Yunusoğlu, K. M. (2003). Budist Türk çevresi eserlerinde metafor [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
APA | yeşilyurt ş (2022). Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. , 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
Chicago | yeşilyurt şeyda Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. (2022): 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
MLA | yeşilyurt şeyda Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. , 2022, ss.997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
AMA | yeşilyurt ş Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. . 2022; 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
Vancouver | yeşilyurt ş Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. . 2022; 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
IEEE | yeşilyurt ş "Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları." , ss.997 - 1020, 2022. 10.22559/folklor.2254 |
ISNAD | yeşilyurt, şeyda. "Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları". (2022), 997-1020. https://doi.org/10.22559/folklor.2254 |
APA | yeşilyurt ş (2022). Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. Folklor/Edebiyat, 28(112), 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
Chicago | yeşilyurt şeyda Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. Folklor/Edebiyat 28, no.112 (2022): 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
MLA | yeşilyurt şeyda Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. Folklor/Edebiyat, vol.28, no.112, 2022, ss.997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
AMA | yeşilyurt ş Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. Folklor/Edebiyat. 2022; 28(112): 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
Vancouver | yeşilyurt ş Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları. Folklor/Edebiyat. 2022; 28(112): 997 - 1020. 10.22559/folklor.2254 |
IEEE | yeşilyurt ş "Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları." Folklor/Edebiyat, 28, ss.997 - 1020, 2022. 10.22559/folklor.2254 |
ISNAD | yeşilyurt, şeyda. "Hekim Edebiyatçılar ve Hekim Adaylarının Edebiyata İlişkin Metaforik Algıları". Folklor/Edebiyat 28/112 (2022), 997-1020. https://doi.org/10.22559/folklor.2254 |