Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri

DUBAN, Nil Yıldız

Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri

Nil Yıldız DUBAN (Afyon Kocatepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı, Afyonkarahisar, Türkiye)

Akademik Araştırmalar Dergisi

26 0

Yıl: 2013 Cilt: 14 Sayı: 56 Sayfa Aralığı: 35 - 54 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri

Öz:

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya ilişkin görüşlerini almaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve grup görüşmesi tekniğinden yararlanılmıştır. Çalışma grubunu Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 􀃸lköğretim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans programına kayıtlı öğrenciler oluşturmuştur. Katılımcılara araştırma amacı doğrultusunda hazırlanan açık uçlu sorular yöneltilmiş ve elde edilen veriler nitel veri analizi programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analizlerde oluşturulan kodlar tema ve alt temalar biçiminde ifade edilmiş ve analiz programında modelleme yapılarak görsel hale getirilmiştir. Araştırmanın sonunda, katılımcılar kavram karikatürlerinin öğrenciler için yararlı bir araç olduğunu; kavram karikatürü hazırlayabilmek için öncelikle kavram yanılgısı yaşanan konuları belirlemek gerektiğini; kavram karikatürlerini hazırlarken bazı sorunların yaşandığını belirtmişlerdir. Katılımcılar öğretmen adaylarının kavram karikatürü hazırlayabilmeleri için bir takım önerilerde bulunmuşlardır.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Balım, A. G., İnel, D. Evrekli, E. (2008). Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algısına etkisi. İlköğretim Online, 7(1), 188-202.
Ceylan Soylu, (2011). Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesinde 6.Sınıf Öğrencilerinin Kavram Karikatürleri Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri, 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Bildiri Kitabı, 1445- 1456.
Chin, C. ve Teou, L. (2009). Using Concept Cartoons in Formative Assessment: Scaffolding Students Argumentation, International Journal of Science Education, 31(10); 1307- 1332.
Chin, C. ve Teou, L. (2010). Formative assessment: Using concept cartoon, pupils' drawings, and group discussions to tackle children's ideas about biological inheritance. Journal of Biological Education, 44(3); 108-115.
Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2011). Research Methods in Education. (7th Ed.). London and New York: Taylor & Francis Group.
Çiçek, T. ve Öztürk, M. (2011). İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Kavram Karikatürü Uygulamalarının Akademik Başarı ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi. Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1); 7-25.
Dabell, J. (2008). Using Concept Cartoons. Mathematics Teaching Incorporating Micromath, 9; 34-36.
Demir, Y. (2008). Kavram yanılgılarının belirlenmesinde kavram karikatürlerinin kullanılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
Eroğlu, N. (2010). 6. sınıf Maddenin Tanecikli Yapısı ünitesindeki kavramların öğretiminde öğrenci ürünü karikatürlerin kullanımı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
Ersoy, A. (2010). İlköğretimde Değer Kazanımlarının İncelenmesinde Karikatür Kullanımı: Dayanışma Değeri Örneği. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 79-103.
Evrekli, E. (2010) Fen ve Teknoloji Öğretiminde Zihin Haritası ve Kavram Karikatürü Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Sorgulayıcı Öğrenme Beceri Algılarına Etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
İnel, D., Balım, A. G. ve Evrekli, E. (2009). Fen Öğretiminde Kavram Karikatürü Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 3(1); 1-16.
İnel ve Balım, (2011). Kavram Karikatürleri Destekli Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyonlarına Etkisi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 1; 169-188.
Kabapınar, F. (2005). Effectiveness of Teaching Via Concept Cartoons From the Point of View of Constructivist Approach. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 5 (1); 135- 146.
Keogh, B. ve Naylor, S. (1999). Concept Cartoons, Teaching and Learning in Science: An Evaluation. International Journal Of Science Education, 21(4), 431-446.
Kete, R., Avcu, T. ve Aydın, A. (2009). Öğretmen Adaylarının Çalışma Yapraklarında Karikatür Kullanımına Ait Tutumları. Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2); 531-540.
Kılıç Özün, S. (2010). Hayat Bilgisi Öğretiminde Kavram Karikatürü Yaklaşımının Öğrenci Başarısı ve Tutumuna Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. ZKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Kılınç, A. (2008). Öğretimde Mizahi Kavramaya Dayalı Bir Materyal Geliştirme Çalışması: Bilim Karikatürleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Kuşakçı Ekim, F. (2007). İlköğretim Fen Öğretiminde Kavramsal Karikatürlerin Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Gidermedeki Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Özüredi, Ö. (2009). Kavram karikatürlerinin ilköğretim 7. sınıf fen ve teknoloji dersi, insan ve çevre ünitesinde yer alan besin zinciri konusunda öğrenci başarısı üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Celal Bayar Üniversitesi.
Özyılmaz-Akamca, G. ve Hamurcu, H. (2009). Analojiler, kavram karikatürleri ve tahmin-gözlem-açıklama teknikleriyle desteklenmiş fen ve teknoloji eğitimi, E-Journal of New World Sciences Academy, 4(4), 1186-1206.
Schreiber, J. B. & Asner-Self, K. (2011). Educational research. The interrelationship of questions, sampling, design, and Analysis. NJ: John Wiley & Sons, Inc.
Simon, S., Naylor, S., Keogh, B., Maloney, J. & Downing, B. (2008). Puppets Promoting Engagement and Talk in Science. International Journal of Science Education, 30(9); 12291248.
Uğurel, I. ve Moralı, S. (2006). Karikatürler ve Matematik Öğretiminde Kullanımı, Milli Eğitim Dergisi, 36 (170); 32-47.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (Beşinci Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

APA	DUBAN N (2013). Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. , 35 - 54.
Chicago	DUBAN Nil Yıldız Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. (2013): 35 - 54.
MLA	DUBAN Nil Yıldız Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. , 2013, ss.35 - 54.
AMA	DUBAN N Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. . 2013; 35 - 54.
Vancouver	DUBAN N Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. . 2013; 35 - 54.
IEEE	DUBAN N "Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri." , ss.35 - 54, 2013.
ISNAD	DUBAN, Nil Yıldız. "Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri". (2013), 35-54.

APA	DUBAN N (2013). Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. Akademik Araştırmalar Dergisi, 14(56), 35 - 54.
Chicago	DUBAN Nil Yıldız Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. Akademik Araştırmalar Dergisi 14, no.56 (2013): 35 - 54.
MLA	DUBAN Nil Yıldız Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. Akademik Araştırmalar Dergisi, vol.14, no.56, 2013, ss.35 - 54.
AMA	DUBAN N Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. Akademik Araştırmalar Dergisi. 2013; 14(56): 35 - 54.
Vancouver	DUBAN N Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri. Akademik Araştırmalar Dergisi. 2013; 14(56): 35 - 54.
IEEE	DUBAN N "Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri." Akademik Araştırmalar Dergisi, 14, ss.35 - 54, 2013.
ISNAD	DUBAN, Nil Yıldız. "Sınıf öğretmenlerinin kavram karikatürlerini hazırlama ve kullanmaya yönelik görüşleri". Akademik Araştırmalar Dergisi 14/56 (2013), 35-54.