İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ

YILIDIRIM, İbrahim; Akyüz, Kadri Cemil; AYDIN, Ali Sait; KÖSE, Şükür

İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ

Ali Sait AYDIN, (Müdür Yardımcısı, Ortahisar Ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü)

Kadri Cemil AKYÜZ, (Prof.Dr.,Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi, Orman Endüstri Makineleri ve İşletme Anabilim Dalı,)

İbrahim YILDIRIM, (Yrd. Doç.Dr.,Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi, Orman Endüstri Makineleri ve İşletme Anabilim Dalı,)

Şükür KÖSE (Trabzon Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü)

Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi

0 0

Yıl: 2017 Cilt: 1 Sayı: 18 Sayfa Aralığı: 23 - 52 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ

Öz:

Eğitimin ilk aşamasını oluşturan ilk ve orta öğretim seviyelerinde görev yapan öğretmenlerin görevlerini sevmeleri, yeni eğitime başlayacak olan öğrencilerin gelecekte başarı düzeyini yükseltecektir. Bu araştırma ilk ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin iş tatminleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu, Trabzon Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ilk ve ortaokullarda görev yapan 4.378 öğretmenden oluşmaktadır. Çalışma sonucunda iş tatmininde yaş ve mesleki deneyim belirleyici unsurlar olduğu ancak örgütsel bağlılıkta yaş ve mesleki deneyim etkili olmadığı belirlenmiştir. Ayrıca terfi imkânı ve kurum politikalarının uygulanışından memnun olmadıklarını öğretmenler açıkça ifade etmektedirler. Öğretmenler ve okul yöneticileri arasında oluşacak olan bilgi paylaşımının iş tatmini ve örgütsel bağlılık düzeyini arttıracağı belirlenmiştir

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

THE ANALYSIS OF JOB SATISFACTION AND ORGANIZATIONAL COMMITMENT LEVELS FOR TEACHERS WORK IN ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOLS

Öz:

Dedication of the teacher to their school work in elementary and middle school, first stages of education life, increases the success level of new students in the education system. In this study, it was aimed to see the relationship between job satisfaction and organizational commitment levels of the teachers work in elementary and middle schools. 4.378 teachers work in elementary and middle schools which work under National Education Management in the county of Ortahisar/Trabzon were selected as the study grub. Results indicated that age and major is an important parameter in job satisfaction while they are not important parameter in organizational commitment. Additionally, teachers stated that they are not satisfied with promotion opportunities and application of politics in the organization. It is determined that sharing of the knowledge between teachers and school administration increase job satisfaction and organizational commitment level

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akıncı, Z. (2002). Turizm Sektöründe İşgören İş Tatminini Etkileyen Faktörler: Beş Yıl— dızlı Konaklama İşletmelerinde Bir Uygulama, Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, (4), ss.1—25.
Allen, NJ. ve Meyer, J.P. (1990). ”The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to The Organization. Journal of Occupati— onal Psychology. 63, 1—18.
Ardıç, K. ve Baş, T. (2001). Kamu ve Vakıf Üniversitelerinde Akademik personelin İş Tatmin Düzeyinin Karşılaştırılması, 9. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, İstanbul, s.4.
Bal, J. ve Gundry, J. (1999). Virtual teaming in the automive supply chain team performance management: An ınternational journal, 5(6), 174-193.
Balay,R. (2000).Yönetici ve Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Cheng, K.M. (2003). Structural Equetion Modeling Analysis of Leadership Behaviour, Organizational Commitment and Job Satisfaction of Employees in Taiwanese He— alt Clubs, The Degree of Doctorate, United States Sports Academy, Alabama. Çekmecelioğlu, H.G. (2006). İş tatmini ve örgütsel bağlılık unsurlarının yaratıcılık üze— rindeki etkileri, İktisat, İşletme ve Finans, 243, 120-131.
Deniz, M. (2005) "Bir Tutum Çeşidi Olarak İş Doyumu", Örgütsel Davranış Boyutların— dan Seçmeler, Ed. Mehmet TİKİCİ, Ankara, Nobel Yayını.
Erdoğan, İ. (1996). İşletme Yönetimde Örgütsel Davranış, İşletme Fakültesi Yayını, No:266, İstanbul.
Gözen, E.D. (2007). İş tatmini ve Örgütsel Bağlılık Sigorta Şirketleri Üzerine Bir Uygu— lama, Atılım Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
İslamoğlu, A.H. (2002). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Beta Basım Yayın Dağıtım, 1. Baskı, İstanbul.
Jelacic, D. Grladinovic, T. Sujova, A. ve Galajdova, V. (2008). Motivation factors in wood processing and furniture manufacturing, Drvna Industrija, 59 (1), 11-21.
Jenkins, M. ve Thomlinson, R.P. (1992). Organizational commitment and job satisfaction as predictors of employee turnover intentions, Management research News, 15(10), 18-22.
Karataş, S. ve Güleş, H. (2010). İlköğretim okulu öğretmenlerinin is tatmini ve Örgüt— sel Bağlılığı Arasındaki İIişki, Uşak Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, 3/2, 74-89.
Keser, A. (2005). is Doyumu ve Yaşam Doyumu İlişkisi: Otomotiv Sektöründe Bir Uy— gulama, Çalışma ve Toplum, 4, (7), ss. 77—95.
Kılıç, G. (2008). Kariyer Yönetimi ve Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki: Beş Yıldızlı Otel İşletmelerde Bir Araştırma. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Turizm isletmeciligi Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara.
Kök, 5.8. (2006). is tatmini ve örgütsel bağlılığın incelenmesine yönelik bir araştırma, İktisadi ve idari Bilimler Dergisi, (1),20.
Köroğlu, Ö. (2012). İçsel ve dışsal doyum düzeyleri ile genel iş doyum düzeyi arasın— daki ilişkinin belirlenmesi: Turist rehberleri üzerinde bir araştırma, Doğuş Üniversitesi Dergisi, 13(2), 275-289
Morrow, P.C. (1983). Concept Redundancy In Organizational ResearchzThe Case of Work Commitment, Acedemy of Management Review, 8(3) Mowday,
Nartgün, Ş.S. ve Menep, İ. (2010). İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılığa ilişkin algı düzeylerinin incelenmesi: Şırnak/İdil örneği. Uluslararası insan Bilimleri Dergisi.7(1), 287-316. Ortahisar Milli Eğitim Müdürlüğü, (2015).
Örücü, E. Yumuşak, S. ve Bozkır, Y. (2006). Kalite Yönetimi Çerçevesinde Bankalarda Çalışan Personelin is Tatmini ve is Tatminini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesine Yö— nelik Bir Araştırma, Celal Bayar Üniversitesi i.i.B.F. Yönetim ve Ekonomi Dergisi, Cilt: 13, Sayı: 1, SS. 39-51.
Özaydın M.M. ve Özdemir, Ö. (2014). Çalışanların Bireysel Özelliklerinin is Tatmini Üzerindeki Etkileri: Bir Kamu Bankası Örneği, İşletme Araştırmaları Dergisi, 6/1, 251- 281.
Özdayı, N. (1991). Resmi ve Özel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin, İş Tatmin Düzeyle— rinin, Karşılaştırılması. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi. 3, 221-235.
Özkaya, M. 0. Kocakoç, İ.D. ve Karaa, E. (2006).Yöneticilerin Örgütsel Bağlılıkları ve Demografik Özellikleri Arasındaki İlişkileri İncelemeye Yönelik Bir Alan Araştırması. Celal Bayar Üniversitesi Yönetim ve Ekonomi Dergisi. 13 (2), 77-96.
Pelit, E. ve Öztürk, Y. (2010). Otel İşletmeleri İşgörenlerinin İş Doyum Düzeyleri: Sayfiye ve Şehir Otel İşletmeleri İşgörenleri Üzerinde Bir Araştirma. İşletme Araştırmaları Dergisi. 2(1), 43-72
Saal, E.F. ve Knight, PA. (1988). Industrial/Organizational Psychology:Science and Practice, Pasific Grove, CA: Brooks/Cole Pub. Co.
Schermerhorn, J.R. Hunt, 1.6. ve Osborn, N.R. (1994). Managing Organizational Behavior, Eighth Edition, Mcgraw-Hill Book Co.,Newyork.
Tengilimoğlu, D. (2005). Hizmet İşletmelerinde Liderlik Davranışları ile İş Doyumu Arasındaki İlişkinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, No:1.
Toker, B. (2007). Demografik Değişkenlerin İş Tatminine Etkisi: İzmir’deki Beş ve Dört Yıldızlı Otellere Yönelik Bir Uygulama, Doğuş Üniversitesi Dergisi, 8, (1), 92—107.
Wastı, A. (2000). Örgütsel Bağlılığı Belirleyen Evrensel ve Kültürel Etmenler: Türk Kültürüne Bir Bakış, Türkiye'de Yönetim, Liderlik ve İnsan Kaynakları Uygulamaları, (Eds.) Aycan Z., Türkiye'de Yönetim, Liderlik ve İnsan Kaynakları Uygulamaları Türk Psikologlar Derneği Yayınları, 21, 201—223.

APA	AYDIN A, Akyüz K, YILIDIRIM İ, KÖSE Ş (2017). İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. , 23 - 52.
Chicago	AYDIN Ali Sait,Akyüz Kadri Cemil,YILIDIRIM İbrahim,KÖSE Şükür İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. (2017): 23 - 52.
MLA	AYDIN Ali Sait,Akyüz Kadri Cemil,YILIDIRIM İbrahim,KÖSE Şükür İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. , 2017, ss.23 - 52.
AMA	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. . 2017; 23 - 52.
Vancouver	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. . 2017; 23 - 52.
IEEE	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş "İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ." , ss.23 - 52, 2017.
ISNAD	AYDIN, Ali Sait vd. "İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ". (2017), 23-52.

APA	AYDIN A, Akyüz K, YILIDIRIM İ, KÖSE Ş (2017). İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 1(18), 23 - 52.
Chicago	AYDIN Ali Sait,Akyüz Kadri Cemil,YILIDIRIM İbrahim,KÖSE Şükür İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi 1, no.18 (2017): 23 - 52.
MLA	AYDIN Ali Sait,Akyüz Kadri Cemil,YILIDIRIM İbrahim,KÖSE Şükür İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, vol.1, no.18, 2017, ss.23 - 52.
AMA	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi. 2017; 1(18): 23 - 52.
Vancouver	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi. 2017; 1(18): 23 - 52.
IEEE	AYDIN A,Akyüz K,YILIDIRIM İ,KÖSE Ş "İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ." Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 1, ss.23 - 52, 2017.
ISNAD	AYDIN, Ali Sait vd. "İLK VE ORTA OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ TATMİNİ VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK DÜZEYLERİNİN ANALİZİ". Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi 1/18 (2017), 23-52.