HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

HACIALİOĞLU, Nazlı; YARALI, Süheyla; Sayar, Sultan Esra

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

Nazlı HACIALİOĞLU, (Atatürk Üniversitesi, Hemşirelik Fakültesi, Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı, Erzurum, Türkiye)

Sulta Esra TEDİK, (Atatürk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Ebelik Bölümü, Erzurum, Türkiye)

Süheyla YARALI (Atatürk Üniversitesi, Hemşirelik Fakültesi, Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı, Erzurum, Türkiye)

Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi

12 6

Yıl: 2019 Cilt: 22 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 196 - 204 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 22-10-2020

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

Öz:

Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin ruhsal sorunları ve ilişkili faktörleri incelemek amacıylayapılmıştır.Yöntem: Kesitsel nitelikte olan araştırma bir devlet üniversitesinde Aralık 2018- Ocak 2019 tarihlerindeyürütülmüştür. Çalışmanın evrenini 2018-2019 yılında öğrenim gören 1200 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur.Çalışmada örneklem seçilmemiştir. Verilerin toplandığı günlerde okulda bulunan ve çalışmaya katılmayı kabuleden toplam 430 öğrenci araştırma kapsamına alınmıştır. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve GSA-28 iletoplanmıştır. İstatistiksel değerlendirmelerde sayı, yüzdelik, ortalama ve ki-kare testi kullanılıştır.Bulgular: Çalışmada hemşirelik öğrencilerinin GSA-28 puan ortalaması 6.7 olarak bulunmuştur. Öğrencilerden%50.4’nün puanı 5 ve üzerindedir. Bu durum, hemşirelik öğrencilerinin yaklaşık yarısının ruhsal sağlıksorunları açısından risk altında olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin sınıfı, şimdiki yaşadıkları ortam, aileninekonomik durumu, hemşireliği seçme nedeni, sigara içme alışkanlığı ve sorunlarını paylaşma durumuyla 5 veüzerinde puan almaları arasında önemli fark bulunmuştur (p<0.05). GSA-28’den 5 ve üzerinde puan alanöğrencilerin en yüksek oranda birinci sınıf öğrencileri olduğu saptanmıştır.Sonuç: Bu çalışmada öğrencilerin GSA-28 puan ortalaması yüksek bulunmuştur. Öğrencilerin sınıf düzeyi,şimdiki yaşadıkları ortam, ailenin ekonomik durumu, hemşireliği seçme nedeni, sigara içme alışkanlığı vesorunlarını paylaşma durumu öğrencilerin ruh sağlığını etkileyen önemli değişkenler olarak belirlenmiştir.

Anahtar Kelime:

Mental Health Problems of Nursing Students and Related Factors

Öz:

Aim: This study was conducted cross-sectionally to examine the psychological problems and related factors of nursing students. Method: The research was conducted in a public university between December 2018 and January 2019. The population of the study consisted of 1200 nursing students studying in 2018-2019. No sample was selected in the study. A total of 430 students who participated in the study and accepted to participate in the study were included in the study. Data were collected with Personal Information Form and GSA-28. Number, percentage, mean and chi-square tests were used in statistical evaluations. Results: In the study, the mean GHQ-28 score of nursing students was found to be 6.7. 50.4% of the students scored 5 or more from GHQ-28. This showed that approximately half of nursing students were at risk for mental health problems. Significant differences were found between the students' class, current environment, economic status of the family, the reason for choosing nursing, smoking habits and sharing their problems and getting scores of 5 or more (p<0.05). It was determined that the highest percentage of students who scored 5 or more from GHQ-28 (78.8%) was first-year students. Conclusion: In this study, students' GHQ-28 average score was found to be high. Students 'class level, current environment, family's economic status, reason for choosing nursing, smoking and sharing problems were determined as important variables affecting students' mental health.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aktekin M, Karaman T, Şenol YY, Erdem Ş, Erengin H, Akaydın M. Anxiety, depression and stressful life events among medical students: a prospective study in Antalya, Turkey. Medical Education 2001; 35: 12-7.
Alparslan N, Yaşar S, Dereli E, Turan FN. Sağlık yüksekokulu ve teknik eğitim fakültesi öğrencilerinde görülen depresif belirtiler ve bunu etkileyen faktörlerin incelenmesi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 2008; 2: 48-57.
Aştı N, Acar G, Bağcı H, Bağcı İ. Sağlık bakım profesyoneli olarak yetişecek öğrencilerin ruhsal durumları ve yaklaşımlar. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2005; 15: 25-36.
Atlı A, Fırıncık S. Cinsellik ve Cinsellik İle İlgili Sorunlar, (Çev.Atlı A., Fırıncık S.), Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliğinin Temelleri: Kanıta Dayalı Uygulama Bakım Kavramları, Mart C. Townsend, Çev. Ed. Özacan C, Gürhan N, 6. Baskı, Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara, 2016:544-82.
Doğan A, Cebioğlu S. Beliren Yetişkinlik: Ergenlikten Yetişkinliğe Uzanan Bir Dönem, Türk Psikoloji Yazıları, 2011;14(28):11-21.
Dryfoos, J. G. Adolescents at risk: Prevalence and prevention. Oxford University Press. 1990. p.280.
Erbil N, Kahraman AN, Bostan Ö. Hemşirelik öğrencilerinin ilk klinik deneyim öncesi anksiyete düzeylerinin belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2006; 9: 10-6.
Güler Ö, Çınar S. Hemşirelik öğrencilerinin algıladıkları stresörler ve kullandıkları baş etme yöntemlerinin belirlenmesi. Maltepe Üniv. Hemş. Bilim ve Sanatı Dergisi 2010; 3: 253-60.
Hacıalioğlu N. Adölesan Sağlığı, İçinde: Halk Sağlığı Hemşireliği, (Ed. Erci B.), Anadolu Nobel Tıp Kitapevi, Elazığ 2016:122-236.
Hacıalioğlu N. Ruh Sağlığı, İçinde: Halk Sağlığı Hemşireliği, (Ed. Erci B.), Anadolu Nobel Tıp Kitapevi, Elazığ (2016-a): 275-81.
Hacıalioğlu N. Toplum Ruh Sağlığı, İçinde: Halk Sağlığı, (Ed .Kılıç D., Çapık C., Hacıalioğlu N.), AÖF Yayınları, Atatürk Üniversitesi, Erzurum 2016.
İlhan N, Bahadırlı S, Toptaner E. Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Durumları ile Sağlık Davranışları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2014; 4 (4): 207-15
Jafari N, Loghmani A, Montazeri A. Mental health of medical students in different levels of training. Int J Prev Med. 2012;3(Suppl 1):107-12.
Kartal A, Çetinkaya B, Turan T. Sağlık yüksekokulu öğrencilerinde ruhsal belirtilerin taranması. TAF Preventive Medicine Bulletin 2009; 8: 161-6.
Kılıç C. Genel sağlık anketi: Güvenirlilik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi 1996; 7: 3-10.
Masunaga T, Kozlovsky A, Lyzikov A, Takamura N, Yamashit S. Mental health status among younger generation around Chernobyl. Arch Med Sci. 2013; 9(6): 1114-6.
Oflaz F. Toplum Ruh Sağlığı Hemşireliği (Çev. Fahriye Oflaz), İçinde Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliğinin Temelleri: Kanıta Dayalı Uygulama Bakım Kavramları, Mart C. Townsend, Çeviri Editörleri: Özacan C, Gürhan N, 6. Baskı, Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara 2016: 751- 6785.
Özdemir H, Rezaki M. Depresyon saptanmasında genel sağlık anketi-12. Türk Psikiyatri Dergisi. 2007;18(1):13-21
Öztürk C, Aktaş B. Hemşirelik öğrencilerinin genel sağlık durumları ve bunu etkileyen bazı özelliklerin incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007; 10: 58-65.
Rickwood D, Deane FP, Wilson CJ, Ciarrochi J. Young people’s help seeking for mental health problems. Australian e-Journal for Advancement of Mental Health. 2005; e.t:15.08.2019, http://www.auseinet.com/journal/vol4iss3suppl/rickwood.
Tanrıverdi D, Ekinci M. Hemşirelik öğrencilerinin ruhsal sorunlara sahip olma durumları ve problem alanlarının saptanması. Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007; 10: 42-51.
Temel E, Bahar A, Çuhadar D. Öğrenci hemşirelerin stresle baş etme tarzları ve depresyon düzeylerinin belirlenmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2007; 2: 117-8.
Tully A. Stress, sources of stress and ways of coping among psychiatric nursing students. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing 2004; 11: 43-7.
Uras C, Gennaro R, Aparo UL, Tabolli S. Risk of anxiety and depression in nursing students in Rome (Italy). Ig Sanita Pubbl. 2012; 68(4):555-64.
Uysal N, Yenal K. Hemşirelik öğrencilerinin genel sağlık durumlarının incelenmesi. SDÜ Sağlık Bilimleri Dergisi 2014; 5 (1):15-20
Yıldırım A, Ekinci M. Eğitimi hemşirelik olan ve olmayan üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma düzeylerinin karşılaştırılması. Atatürk Üniv. HYO Dergisi 2005, 8 (2):19-29.
Yıldırım A, Hacıhasanoğlu R, Karakurt P. Hemşirelik öğrencilerinin ruhsal durumlarının ve etkileyen faktörlerin incelenmesi. Atatürk Üniv. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2008; 11:1-8.
Yoldaşcan E, Özenli Y, Kutlu O, Topal K, Bozkurt AI. Prevalence of obsessive-compulsive disorder in Turkish university students and assessment of associated factors. BMC Psychiatry. 2009;6(9):40.
Yussuf AD, Issa BA, Ajiboye PO, Buhari OI. The correlates of stress, coping styles and psychiatric morbidity in the first year of medical education at a Nigerian University. Afr J Psychiatry (Johannesbg). 2013;16(3): 206-15.

APA	HACIALİOĞLU N, Sayar S, YARALI S (2019). HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. , 196 - 204.
Chicago	HACIALİOĞLU Nazlı,Sayar Sultan Esra,YARALI Süheyla HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. (2019): 196 - 204.
MLA	HACIALİOĞLU Nazlı,Sayar Sultan Esra,YARALI Süheyla HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. , 2019, ss.196 - 204.
AMA	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. . 2019; 196 - 204.
Vancouver	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. . 2019; 196 - 204.
IEEE	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER." , ss.196 - 204, 2019.
ISNAD	HACIALİOĞLU, Nazlı vd. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER". (2019), 196-204.

APA	HACIALİOĞLU N, Sayar S, YARALI S (2019). HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 22(3), 196 - 204.
Chicago	HACIALİOĞLU Nazlı,Sayar Sultan Esra,YARALI Süheyla HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 22, no.3 (2019): 196 - 204.
MLA	HACIALİOĞLU Nazlı,Sayar Sultan Esra,YARALI Süheyla HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, vol.22, no.3, 2019, ss.196 - 204.
AMA	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019; 22(3): 196 - 204.
Vancouver	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2019; 22(3): 196 - 204.
IEEE	HACIALİOĞLU N,Sayar S,YARALI S "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER." Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 22, ss.196 - 204, 2019.
ISNAD	HACIALİOĞLU, Nazlı vd. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL SORUNLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER". Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 22/3 (2019), 196-204.