Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi

Eksi, Fusun

Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi

Füsun EKŞİ (III. Selim ilköğretim Okulu, Psikolojik Danışmanı, Üsküdar, İstambul)

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

55 0

Yıl: 2012 Cilt: 12 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 1683 - 1706 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi

Öz:

Çalışmanın temel amacı meslek liselerinde eğitim görmekte olan öğrencilerde narsistik kişilik özelliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı ne düzeyde yordadığını açığa çıkarmaktır. Araştırmaya küme örnekleme yolu ile İstanbul İli Anadolu yakasında eğitim görmekte olan beş yüz sekiz meslek lisesi öğrencisi (331 erkek- %66,2, 169 Kız %33,8- 8 belirtilmemiş, $bar{x}$ =16,24) katılmıştır. Veri toplama aracı olarak ise Atay tarafından uyarlanan Narsistik Kişilik Ölçeği, Günüç ve Kayri tarafından geliştirilen İnternet Bağımlığı Ölçeği ile Arıcak ve arkadaşları tarafından geliştirilen Siber Zorbalık Ölçeği kullanılmıştır. Model, narsisizmin siber zorbalık üzerinde dolaylı bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir. Narsistik bir kişilik özelliği olarak “hak iddia etmek”, internet bağımlılığındaki “yoksunluğu” ve “kontrol güçlüğü”nü; narsistik “üstünlük” özelliği ise internet bağımlılığındaki “sosyal izolasyon”u anlamlı düzeyde yordadığını görtermektedir. Narsistik “sömürücülük” puanlarının internet bağımlılığı “kontrol güçlüğü” puanlarını negatif bir etkiyle yordadığı görülmektedir

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları Psikoloji

Examination of narcissistic personality traits’ predicting level of ınternet addiction and cyber bullying through path analysis

Öz:

The main aim of this study is to find out to what extend do narcissistic personality traits predict internet addiction and cyber bullying in vocational high school students. For this study five hundred and eight vocational high school students (331 male students- 66,2%, 169 female students 33,8% and 8 unstated $bar{x}$ 16,24) from Anatolian side of Istanbul Province have been selected by using cluster sampling method. As data collection tools, Narcissistic Personality Inventory adopted by Atay, Internet Addiction Scale developed by Günüç and Kayri, and Cyber Bullying Inventory developed by Arıcak et.al have been used. The model shows that narcissism has an indirect effect on cyber bullying. As a trait of narcissistic personality “entitlement”, significantly predicts “deprivation” and controlling difficulty in internet addiction, besides, the trait of narcissistic personality, “superiority” predicts significantly “social isolation” in internet addiction. It is found out that the scores of narcissistic personality “exploitativeness” negatively predict the scores of internet addiction “controlling difficulty”.

Anahtar Kelime:

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları Psikoloji

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik

Anderson, T., & Sturm, B. (2007). Cyberbullying from playground to computer. Young Adult Library Services, Winter, 24-27.
Ang, R. P., & Goh, D. H. (2010). Cyberbullying among adolescents: The role of affective and cognitive empathy, and gender. Child Psychiatry & Human Development, 41 (4), 387-397.
Arıcak, O. T. (2009). Psychiatric symptomatology as a predictor of cyberbullying among university students. Eurasian Journal of Educational Research, 34, 167-184.
Arıcak, O. T., Kınay, H. ve Tanrıkulu, T. (2011, Ekim). Siber zorbalık ölçeğinin ilk psikometrik bulguları. XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresinde sunulan sözel bildiri, İzmir.
Arıcak, T., Siyahhan, S., Uzunhasanoglu, A. Sarıbeyoglu, S., Cıplak, S., Yılmaz, N. et al. (2008). Cyberbullying among Turkish adolescents. CyberPsychology & Behavior, 11 (3), 253-261.
Atay, S. (2009). Narsistik Kişilik Envanteri’nin Türkçe’ye standardizasyonu. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 11 ( 1), 181-196.
Ayas, T. (2011, Ekim). Lise öğrencilerinin sanal zorba ve kurban olma yaygınlığı. 11. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresinde sunulan bildiri, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İzmir, Türkiye.
Ayas, T., & Horzum, M. B. (2011). Exploring the teachers’ cyber bullying perception in terms of various variables. International Online Journal of Educational Sciences, 3 (2), 619-640.
Ayas, T., Çakır, Ö. ve Horzum. M. B. (2011). Ergenler için bilgisayar bağımlılığı ölçeği. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19 (2), 439-448.
Balcı, Ş. ve Gülnar, B. (2009). Üniversite öğrencileri arasında internet bağımlılığı ve internet bağımlılarının profili. Selçuk İletişim, 6 (1), 5-22.
Batıgün, A. D. ve Hasta, D. (2010). İnternet bağımlılığı: Yalnızlık ve kişilerarası ilişki tarzları açısından bir değerlendirme. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 11, 213-219.
Bauman, S. (2007, November). Cyberbullying: A virtual menace. Paper presented at the National Coalition Against Bullying National Conference, Melbourne.
Beale, A., & Hall, K. R. (2007). Cyberbullying: What school administrators (and parents) can do. Clearing House, 81(1), 8–12.
Belsey, B. (2008). Cyberbullying. Retrieved August 03, 2008, from http://www.cyberbullying.org.
Beran, T., & Li, Q. (2005). Cyber-harassment: A study of a new method for an old behavior. Journal of Educational Computing Research, 32 (3), 265-277.
Berson, I. R., Berson, M. J., & Ferron, J. M. (2002). Emerging risks of violence in the digital age: Lessons for educators from online study of adolescent girls in the United States. Journal of School Violence, 1 (2), 51-71.
Brown, K., Jackson, M., & Wanda, C. (2006). Cyber-bullying: Developing a policy to direct responses that are equitable and effective in addressing this special form of bullying. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 57. Retrieved April 11, 2011 from http://umanitoba.ca/publications/cjeap/ articles/brown_jackson_cassidy.html.
Büyükşahin-Çevik, G. ve Çelikkaleli, Ö. (2010). Ergenlerin arkadaş bağlılığı ve internet bağımlılığının cinsiyet, ebeveyn tutumu ve anne-baba eğitim düzeylerine göre incelenmesi.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19 (3), 225-240. C eyhan, E. (2008). Ergen ruh sağlığı açısından bir risk faktörü: İnternet bağımlılığı. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 15 (2), 109-116.
Chibbaro, J. S. (2007). School counselors and the cyberbully: Interventions and implications. Professional School Counseling, 11 (1), 65-68.
Chisholm, J. F. (2006). Cyberspace violence against girls and adolescent females. Annals of the New York Academy of Sciences, 1087 (1), 74-89.
Connolly, I and O’Moore, M. (2003) Personality and family relations of children who bully. Personality and Individual Differences, 35, 559-567.
Crothers, L. M., & Kolbert J. B. (2008). Tackling a problematic behavior management issue: Teachers’ intervention in childhood bullying problems. Intervention in School and Clinic, 43 (3), 132-139.
Çalık, T., Özbay, Y., Özer,A., Kurt, T. ve Kandemir, M. (2009). İlköğretim okulu öğrencilerinin zorbalık statülerinin okul iklimi, prososyal davranışlar, temel ihtiyaçlar ve cinsiyet değişkenlerine göre incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 15, (60), 555-576.
Dake, J. A., Price, J. H., Telljohann, S. K., & Funk, J. B. (2003). Teacher perceptions and practices regarding school bullying prevention. Journal of School Health, 73(9), 347-355.
David-Ferdon, C., & Hertz, M. F. (2007). Electronic media, violence, and adolescents: An emerging public health problem. Journal of Adolescent Health, 41, 1-5.
Dilmaç, B. (2009). Psychological needs as a predictor of cyberbullying: A preliminary report on college students. Educational Sciences: Theory & Practice, 9, 1291-1325.
Dilmaç, B., & Aydoğan, D. (2010). Values as a predictor of cyber-bullying among secondary school students. International Journal of Human and Social Sciences, 5 (3), 185-188.
Elliot, A. J., & Thrash, T. M. (2001). Narcissism and motivation. Psychological Inquiry, 12, 216-219.
Erdur-Baker, Ö. ve Kavşut, F. (2007). Akran zorbalığının yeni yüzü: Siber zorbalık. Eğitim Araştırmaları, 27, 31-42.
Eroğlu, Y. (2011). Koşullu öz-değer, riskle internet davranışları ve siber zorbalık/mağduriyet arasındaki ilişkinin incelenmese. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Finkelhor, D., Mitchell, K., & Wolak, J. (2008). Highlights of the youth ınternet safety survey. Juvenile Justice Fact SheetFS200104. Washington, DC: US Government P rinting Off ice 2001. Retrieved August 3, 2008, from http://www.unh.edu/ ccrc/pdf/jvq/CV46.pdf.
Geçtan, E. (1996). Günümüzün sekonder narsisizmi. Psikiyatri Sürekli Yayınları, 1 (3), 361-366.
Griffiths, M. (1998). Internet addiction: Does it really exist. In J. Gackenbach (Ed.), Psychology and the Internet: Intrapersonal, interpersonal, and transpersonal implication (pp. 61-75). New York: Academic Press.
Günüç, S. ve Kayri, M. (2010). Türkiye’de internet bağımlılık profili ve İnternet Bağımlılık Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik-güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 220-232.
Hardie, E., & Tee, M. (2007). Excessive internet use: The role of personality, loneliness and social support networks in internet addiction. Australian Journal of Emerging Technologies and Society, 5 (1), 34-47.
Harman, J. P., Hansen, C. E., Cochran, M. E., & Lindsey, C. R. (2005). Liar, liar: Internet faking but not frequency of use aff ects social skills, self-esteem, social anxiety,and aggression. CyberPsychology & Behavior, 8 (1), 1-6.
Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2008). Cyberbullying: An exploratory analysis of factors related to off ending and victimization. Deviant Behavio, 29 (2), 129-156.
Kesici, Ş., Şahin, İ., ve Özteke, H. İ. & Li, S. M. (2010, April). College students’ internet addiction and use of internet functions in Turkey and Taiwan: A comparative study. Paper presented at 10. International Educational Technology Conference, İstanbul.
Ko, C. H., Yen, J. Y., Chen, C. C., Chen, S. H., Wu, K., & Yen, C. F. (2006). Tridimensional personality of adolescents with Internet addiction and substance use experience. The Canadian Journal of Psychiatry, 51 (14), 887-894.
Kowalski, R. M., & Limber, S. (2007). Electronic bullying among middle school students. Journal of Adolescent Health, 41 (Supply), 22-30.
Köroğlu, E. ve Bayraktar, S. (2007). Kişilik bozuklukları. Ankara: HYB Yayınları.
Li, Q. (2006). Cyberbullying in schools: A research of gender differences. School Psychology International, 27 (2), 157-170.
Li, Q. (2007a). Bullying in the new playground: Research into cyberbullying and cyber victimisation. Australasian Journal of Educational Technology, 23 (4), 435-454.
Li, Q. (2007b). New bottle but old wine: A research of cyberbullying in schools. Computers in Human Behavior, 23 (4), 1777-1791.
Mason, K. L. (2008). Cyberbullying: A preliminary assessment for school personnel. Psychology in the Schools, 45 (4), 323-348.
Özen, Ü. (2009). Yalnızlık olgusu ve sanal sohbetin yalnızlığın paylaşımına etkisi: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23 (4), 15-25.
Öztürk, Ö., Odabaşıoğlu, G., Eraslan, D., Genç, Y. ve Kalyoncu, Ö. A. (2007). İnternet bağımlılığı: Kliniği ve tedavisi. Bağımlılık Dergisi, 8 (1), 36-41.
Parman, T. (1996). Narsisistik süreç olarak ergenlik: bir giriş yazısı. Ege Psikiyatri Sürekli Yayınları, 1 (3), 431-436.
Patchin, J. W., & Hinduja, S. (2006). Bullies move beyond the schoolyard: A preliminary look at cyberbullying. Youth Violence and Juvenile Justice, 4 (2), 148-169.
Patchin, J. W., & Hinduja, S. (2010). Cyberbullying and selfesteem. Journal of School Health, 80 (12), 614-621.
Piksin, M. (2002). School bullying: Definition, types, related factors, and strategies to prevent bullying problems. Educational Sciences: Theory & Practice, 2, 555-562.
Rahey, L. A. (2007). Th e direct and moderating eff ect of bullying on adolescent health. Queen’s University Kingston, Ontario, Canada. Retrieved August 13, 2008 from http://qspace.library. queensu.ca/handle/1974/447.
Scaglione, J., & Scaglione, A. R. (2006). Bully-proofing children: A practical, hands- on guide to stop bullying. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education..
Shariff, S. (2005). Cyber-dilemmas in the new millennium: School obligations to provide student safety in a virtual school environment. McGill Journal of Education, 467-487.
Stover, D. (2006). Treating cyberbullying as a school violence issue. Education Digest, 72 (4), 40-42.
Strom, P. S., & Strom, R. D. (2005). Cyberbullying by adolescents: A Preliminary assessment. Th e Educational Forum, 70 (1), 21-36.
Şahin, M., Sarı, S. V., Özer, Ö. ve Er, S. H. (2010). Lise öğrencilerinin siber zorba davranışlarda bulunma ve maruz kalma durumlarına ilişkin görüşleri. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21, 257-270.
Timuroğlu, K. ve İşcan, Ö. F. (2008). İşyerinde narsisizm ve iş tatmini ilişkisi. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 22 (2), 239-264.
Tutgun, A., Deniz, L., & Moon, M. (2011). A comparative study of problematic internet use and loneliness among Turkish and Korean prospective teachers. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 10 (4), 14-30.
Twenge, J. M. ve Campbell, W. K. (2010). Asrın vebası: Narsisizm illeti (çev. Ö. Korkmaz). İstanbul: Kaknüs.
Valkenburg, P. M. & Soeters, K. E. (2001). Children’s positive and negative experiences with the internet. Communication Research, 28, s.652-675.
Walrave, M., & Heirman, W. (2011). Cyberbullying: Predicting victimisation and perpetration. Children. & Society, 25 (1), 59-72.
Willard, N. (2007). Educator’s guide to cyberbullying and cyberthreats 2007. Retrieved August 3, 2008, from http://www.cyberbully.org/cyberbully/docs/cbcteducator.
Xiuqin, H., Huimin, Z., Mengchen, L., Jinan, W, Ying, Z., & Ran, T. (2010). Mental health, personality, and parental rearing styles of adolescents with Internet addiction disorder. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 13 (4), 401-416.
Ybarra, M. L. (2004). Linkages between depressive symptomatology and internet harassment among young regular internet users. CyberPsychology & Behavior, 7, 247-57.
Ybarra, M. L., Diener-West, M., & Leaf, P. J. (2007). Examining the overlap in internet harassment and school bullying: Implications for school intervention. Journal of Adolescent Health, 41, 42-50.

APA	Eksi F (2012). Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. , 1683 - 1706.
Chicago	Eksi Fusun Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. (2012): 1683 - 1706.
MLA	Eksi Fusun Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. , 2012, ss.1683 - 1706.
AMA	Eksi F Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. . 2012; 1683 - 1706.
Vancouver	Eksi F Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. . 2012; 1683 - 1706.
IEEE	Eksi F "Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi." , ss.1683 - 1706, 2012.
ISNAD	Eksi, Fusun. "Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi". (2012), 1683-1706.

APA	Eksi F (2012). Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(3), 1683 - 1706.
Chicago	Eksi Fusun Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 12, no.3 (2012): 1683 - 1706.
MLA	Eksi Fusun Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, vol.12, no.3, 2012, ss.1683 - 1706.
AMA	Eksi F Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2012; 12(3): 1683 - 1706.
Vancouver	Eksi F Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2012; 12(3): 1683 - 1706.
IEEE	Eksi F "Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi." Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12, ss.1683 - 1706, 2012.
ISNAD	Eksi, Fusun. "Narsistik kişilik özeliklerinin internet bağımlılığı ve siber zorbalığı yordama düzeyinin yol analizi ile incelenmesi". Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 12/3 (2012), 1683-1706.